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가위바위보로 순서를 정한 후, 먼저 하는 유아가 돌림판을 돌리고, 돌림판의 나온 수만큼 자신의 사랑 판에서 사랑의 떼어서 이웃이 있는 벽돌에 붙인다.
3. 사랑을 붙인 벽돌은 건물에 차례로 붙인다.
4. 벽돌을 먼저 한 쪽 벽면에 다 붙이면
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보려고 유아들이 잡아 당겼음.
<언어영역 - 친구들의 이름을 찾아보세요.>
* 두 명의 유아가 기본판 나누어 갖기
* 가위바위보로 주사위 던지는 순서 정하기
* 주사위를 던져 나온 수만큼 함께 놀이하고 싶은 친구 얼굴을 놀이여역에 붙이
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가위바위보를 해서 정해진 이름으로 해도 속상한 친구가 있을 것 같아. 그냥 포스트잇에 그려진 그림으로 하자’라고 이야기를 해보았는데, 유아들이 모두 동의를 하여 다행이었습니다. 게임 도중 한판도 이기지 못하여 속상한 유아가 있었
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가위바위보를 통해 이긴 사람이 먼저하기, 주사위에 나온 수만큼 말을 움직이기, 번갈아가면서 하기 등과 같은 놀이 규칙을 조금씩 이해하며 놀이하는 모습을 보입니다.
조금씩 규칙을 배워가고 이해하면서 놀이하는 것 같아 다행입니다. 수
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가위바위보나 먼저 손들기 게임을 통해 순서를 정한다.
③ 한 명씩 상자 앞으로 나와서 문제를 내고, 나머지 아이들은 문제 맞히기와 질문하기를 한다.
④ 처음에는 치료사가 시작과 함께 진행을 도와주어야 한다. 치료사가 먼저 상자안에 손
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가위바위보로 순서를 정했다. 차례로 A양을 성폭행하기로 공모한 것이다.
예고한 대로 정모(17)군이 A양을 성폭행했고 나머지 친구들 3명 역시 차례로 망을 보면서 순서대로 A양을 번갈아 가며 성폭행했다. 그런데 동네 또래들 사이에서 이 끔
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보이며 게임 규칙에 대해 궁금해 삽니다. 나 한번 상대방 한번이라는 간단한 규칙을 이해하고 지키며 놀이하는 모습을 보입니다.
00가 어린이집에서 배워왔는지 요즘에는 가위바위보를 해서‘엄마 먼저하고 나하고’ 라는 말들을 많이 해요.
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보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
‘무궁화꽃이 피었습니다’ 놀이를 하기로 하고 실외활동을 한다. 00이는 달리기를 잘해 친구들이 ‘00아, 너가 술래 해’ 라고 이야기를 하였다. “왜? 가위 바위 보해”하며 친구들에게
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‘무궁화꽃이 피었습니다’ 놀이를 하기로 하고 실외활동을 한다. 00이는 달리기를 잘해 친구들이 ‘00아, 너가 술래 해’ 라고 이야기를 하였다. “왜? 가위 바위 보해”하며 친구들에게
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가위,
풀,
싸인펜,
색연필
책을 소개할 때 책의 내용과 상관없는 이야기를 할 때도 있었음.
<수 조작·과학 영역 즐거웠던 우리 반>
*게임말을 나누어 가지기
*가위바위보로 순서 정하기
*주사위를 던져 나온 수만큼 앞으로 가기
*도착한 칸
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