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교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1. 일
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칭찬을 실시한다.
각각의 수행프로그램에서 중복없이 10가지의 칭찬을 한다.
성학대
아동을
대상으로 야릇한
느낌
프로그램
을 실시한다.
느낌말하기 교육
기간 : 3회기
방법 : 즐거운 느낌과 즐겁지 못한 느낌구별하여 즐겁지 않게 하는 느
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교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1. 서
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프로그램을 다양화 하고, 수강업무를 전문화 하는데 기여할 수 있는 장점이 있다.
_ 위탁교육은 강제적 수강에서 초래할 수 있는 경직성 타율성을 극복하는데 유리하고, 전문성이 높으며, 직원의 업무를 경감할 수 있고, 수강시설 인력에 소요
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교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1. 유
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교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 유치원교육과정과 표준보육과정의 비교
2. 영
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유아 인성교육프로그램의 교육내용(제3조 제2항 관련)을 살펴보면, 첫째, 유아의 도덕성·사회성·정체성(감정) 증진, 둘째, 유치원-가정 연계한 가치 체험 및 실천, 셋째, 생활주제별 활동과 연계한 인성덕목 습득 및 실천, 넷째, 놀이(신체활동
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양한 교육프로그램을 운영하고 있으나 노인을 위한 교육프로그램은 찾아볼 수 없었다. 물론 유아를 위한 교육프로그램도 없었지만 그 역할은 새마을중앙연수원 부설기관인 어린이집에서 이루어질 수도 있다고 생각한다. 따라서 새마을중앙
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프로그램입 니다. (음악치료 / 미술치료 / 심리치료 / 동작치료 / 스트레스 완화)
2. 독일식 놀이교육프로그램
1) 소개
독일식 놀이교육 프로그램은 20세기 최고의 음악 교육자인 독일의 칼 오르프(Carl Orff, 1895 ~ 1982)의 교육철학을 기초로 한 어
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로그램
성교육
프로그램
시설로
이동
사회적응
프로그램
성교육
프로그램
자유 시간
( 산책, 운동, 비디오시청)
3:10 - 4:10
4:20 - 5:30
5:30 - 7:00
청소 및 저녁준비
7:00 - 7:30
저녁식사 및 휴식
7:30 - 8:30
생활관 내에서 프로그램 실시 및 평가
8:30 - 10:00
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