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프로그램 성격 및 정책별 유형
1. 사회화와 발달욕구 충족을 위한 프로그램
2. 문제를 가진 개인 또는 가족의 치료, 보호, 지원 서비스 프로그램
3. 서비스 접근성을 개선하기 위한 안내, 의뢰 프로그램
II. 표적집단별 유형
1. 임상 프로
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프로그램의 유형
프로그램의 성격 및 정책별 유형
사회화와 발달적 욕구충족을 위한 프로그램: 기본권과 생존권
아동양육 및 보육 프로그램
청소년 성장집단 프로그램
노인의 사회참여 강화 프로그램
가족상담 및 캠프 프로그램
경로
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프로그램을 제대로 이끌어나가지 못한다고 생각한다. 또한 자신의 업무에 자부심이 없기 때문에 항상 이직을 생각함으로서 심성계발 프로그램에 참여한 청소년들의 발달에 부정적 영향을 미칠 수도 있다고 생각한다.
셋째. 청소년지도자는
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발달된 도구이며, 프로그램이나 서비스를 구체화하는 것이다.
초등학생의 가정역활을 보조하는 방과 후 프로그램(예)
성과/목표
성과지표
측정도구
측정방법
비 고
1. 학습 능력향상
-학교성적
-공부하는 시간
-학업성적표
-학습일지
-관련자
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발달에 적합한 다른 프로그램을 운영하며,
함께 어울릴 수 있는 통합 프로그램을 접목하여 캠프 운영
(1) 캠프 세부 일정표
일자
시간
어린이 소통 캠프
청소년 소통 캠프
8. 19
(월)
～09:30
비장애 청소년 모임 및 인원 체크 / 척도검사
09:30～10:00
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프로그램 연구:어려운 일 지혜롭게 해결하기. 한국청소년상담원
-김용남 (1987). 가치분석 프로그램 적용이 아동 도덕성 발달에 미치는 영향. 한국교원 대학교 대학원 초등교육학과 석사과정.
-김춘경 (2004). 아동상담 -이론과 실제. 서울: 학지
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프로그램을 구안하여 연구 대상 아동에게 투입하는 독립변인을 일컫는다.
TV광고를 활용한 언어지도 프로그램을 통하여 언어 발달 지체를 나타내고 있는 자폐성 아동의 언어 이해력 및 언어 표현력을 향상시키기 위한 연구 목적을 달성하기
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프로그램은 획일화된 프로그램과 환경을 제공하고 있는 우리나라의 보육시설에서 아동 본래의 특성과 발달에 적합한 차별화된 프로그램과 환경을 제공할 수 있도록 이 두 프로그램의 개념과 원리에 대한 이해와 시사점들이 우리나라의 보육
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프로그램 시행 전과 후의 장애아동 변화가 있었는가?
< 자원봉사자 스스로의 변화 - 성취감 >
교육받은 내용을 유의하며 자원봉사에 임했는가?
성실하고 꾸준한 봉사를 해왔는가?
프로그램 계획에 맞추어 활동하였는가?
장애 아동의 발달
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프로그램
이 프로그램은 3세에서 9세 아동의 부모-자녀관계 향상을 위해서 Head Start 프로그램에서 고안되어 처음 실시되었다. 이 프로그램이 목적은 아동의 인지적 발달과 건전한 자아개념의 발달을 위해 도움을 제공하는 것으로 부모를 위한
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