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및 자영업
⑤ 무직 ⑥ 응답거부
IV. 참고 자료 및 문헌
- 강영걸, 사회복지조사론, 정민사, 2018
- 조대연, 설문조사를 통한 요구분석에서 우선순위결정 방안 탐색, 교육문제연구 35호, 2009
- 서산시청 홈페이지 (www.seosan.go.kr) I. 설문지 작성시
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요구도 반영시킴으로써 교육의 질은 높일 수 있다.
여덟째, 조직 차원에서 주의 깊게 계획된 요구분석 과정은 가치 있는 유용한 정보를 제공해 준다. 요구 분석의 개념 및 특성
요구분석의 유형
요구분석의 결과
요구의 우선순위 결정
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프로그램을 개설하는 것은 불가능하다. 따라서 프로그램 개발자 및 평생교육의 시행 주체는 어떤 평생교육 프로그램을 설계하고 실시할지 의사결정 과정을 거쳐야 하며 요구조사 및 분석의 결과는 요구의 우선순위나 선호도, 시급성 등을 파
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및 타당화. 평생학습사회, 15(2), 29-58.
교육부 (2020). 평생교육법 시행령 및 관련 법규 해설서. 교육부 평생교육정책과.
김나라, 이정표 (2018). 중장년층 진로전환 교육프로그램 개발을 위한 요구분석. 진로교육연구, 31(3), 45-67.
김은영, 박성실 (202
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프로그램 기간 및 일정----------------------------------------------------------- 9
3. 프로그램 내용------------------------------------------------------------------ 10
제 6단계 : 자원배분 및 예산------------------------------------------------ 14
1. 인적자원배분------------------
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