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프로그램의 이해, 학지사
신화식(2007) 영유아교육 프로그램, 교문사
김은희(2006) 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 변, 창지사
김혜경 외(2004) 영유아 프로그램, 창지사
박재완(2009) 현대유아교육과정, 형설출판사
김은희(2006) 레지오 에밀리아
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프로그램 출처 : 집단치료놀이 프로그램이 결손가정 아동의 자아존중감 증진에 미치는 효과 / 명지대학교 대학원(아동학과) / 2003년 / 이화현
과제를 하면서 느낀점
우선 승우(가명)가 심리치료를 받을 만큼 심각한 정도의 아이는 아니라고 생
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프로그램은 위의 아이들의 학습자 특성을 신경 쓰고 프로그램을 기획해야 할 필요가 있다. 효과적인 프로그램으로는 학습자들이 스스로 선택을 하고, 목표를 세워 과업을 수행할 수있도록 설정하고, 스스로의 관찰과 질문, 실험과 발견의 활
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집단상담 프로그램. 학생생활연구, 제24집, 27-79. 이화여 자대학교 학생생활연구소.
김정희, 장현덕(1991). 대학생을 위한 진로탐색 프로그램. 지도상담, 제16집, 54-100. 계명대학교 학생생활연구소.
박경애 외(1993). 진로의사결정훈련 Work Book. 서울
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프로그램
3) 지역사회 중심 프로그램
4. 우리나라 기관중시 부모교육 프로그램
Ⅵ. 부모교육(부모지도) 프로그램 계획과 실행
1. 부모교육 운영의 실제
1) 부모교육 운영계획
2) 유치원 부모교육 운영방법
3) 집단 면담
2. 부모 효율성
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프로그램, 석사학위논문, 2003
주성수, Satir모델을 활용한 부부.가족치료 연구, 석사학위논문, 2002
강차선, 부부 의사소통방식이 결혼만족도에 미치는 영향, 제주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006
소치영, 부부이사소통 증진을 위한 교류분
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프로그램 개발배경
2. 개방주의 프로그램의 목적과 필요성
1) 인지적 목적
2) 정서적 목적
3. 개방주의 프로그램의 보육내용 및 운영특징
1) 보육내용
2) 운영특징
(1) 통합 하루일과 운영
(2) 수직적 학급편성
(3) 집단교수 체
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집단에게까지 확장하게 되었다.
<참고문헌>
김정규, 2000, 유아교육과정. 동문사.
김옥경 외, 2007, 유아교육개론, 태영 출판사
이순형, 2005, 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙, 2002, 유아교육과정, 교문사
신화식, 2004, 영유
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프로그램 종결
3. 자원연계기관 및 담당인력
담당자
서울시립구로청소년 수련관 목적 사업팀 : 구혜미 (심리치료사 1급소지)
기관명
연계내용
담당자
비고
구로구청
생활복지국 사회복지관
프로그램의 위기집단 알선
이소희
장애인활동지원
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프로그램의 이론과 실제, 대구대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개별화교육프로그램(개별화교육계획, IEP)의 기본이념
Ⅲ. 개별화교육프로그램(개별화교육계획, IEP)의 발전과정
1. 규범적 단계(1970년대～1980년대)
2. 분석적 단계(1980년대)
3.
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