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프로그램 운영에 관한 평가를 하고 영유아의 발달에 관한 평가는 학기말에 작성되는‘아동발달 및 생활기록부’에 발달 전반에 관한 평가가 이루어진다.
참고문헌
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수
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집단 접근적 프로그램
청소년은 집단 지향성이 있고 중요한 타자(significant other)중에서도 친구와의 상호작용이 왕성하며 상호간에 많은 영향들을 주고받는다. 때문에 청소년을 대상으로 하는 프로그램은 집단의 역동성을 활용하는 집단사회
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, 양서원 2014 1. 다문화와 반 편견 교육의 의미
2. 다문화·반 편견 프로그램의 교육목적 및 목표
3. 다문화·반 편견 프로그램의 내용
4. 다문화·반편견 프로그램의 활동계획
5. 다문화·반편견 프로그램의 환경구성
참고문헌
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연구원 보고서에서 10대 청소년 중 37. 5%가 우울·불안 등 정신건강 문제가 심각하다고 응답하였으며, 이는 전년 대비 4. 2% 증가한 수치이다. 이러한 상황에서 본 프로그램은 집단 활동과 상담, 자기인식 강화 활동을 통합하여 청소년들이 자신
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가지고 있다는 것을 알 수 있었다. 1. 서론
1) 프로그램의 추진배경
2) 프로그램의 필요성
2 . 본론
1) 프로그램의 목적, 목표
2) 프로그램의 특징
3) 프로그램 세부 내용
4) 프로그램 구성
3. 결론
1) 평가방법
2) 참고문헌
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성교육 경험이 있음
✿ 수박 겉 핥기식 교육이 대부분 이었음 Ⅰ. 프로그램 주제
Ⅱ. 성교육의 필요성
Ⅲ. 목표 학습 집단 분석
Ⅳ. 요구조사 수행
Ⅴ. 자료 분석
Ⅵ. 목표설정
Ⅶ. 프로그램 내용
Ⅷ. 평가
Ⅸ. 마케팅
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심리적 저변에 깔려 있는 분노, 적대감, 가학성 등의 감정상태를 스스로 자각, 통제할 수 있도록 돕는 개별상담, 집단상담을 병행 실시한다.
(3) 예비피해자, 가해자 예방을 위한 또래상담프로그램을 실시한다.
(4) 학생들에 대한 집단응집력 프
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프로그램
Ⅱ. 동적기하소프트웨어(GSP)활용학습(교육, 수업)프로그램
1. 특성
1) GSP의 특성
2) 적용 학습 영역
2. 전략
1) 교수?학습 활동
2) 활용방법
3) 활용시의 유의사항
Ⅲ. 거북명령학습(교육, 수업)프로그램
1. 개념 및 특성
2. 내
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프로그램
구분
부모
자녀
기관사업
경제적 지원
직업훈련/의뢰
취업알선
생계비 지원
보육비용 지원
학비 지원
급식비 지원
후원사업
자원봉사자 교육 및 관리
심리ㆍ사회적인 지원
상담
서비스
개인상담
집단상담/지도
종교생활지도
개인
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프로그램과 여름방학을 이용한 프로그램으로 교육, 개별상담, 멘토링, 레크리에이션, 건강교육, 지역사회 서비스를 포괄한 통합적 교육
자존감 향상과 인생의 선택까지 포괄하는 교과과정으로 구성
가족의 욕구분석, 개인 및 집단상담, 여
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