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프로그램을 실시한 결과 아이들의 태도 변화의 모습을 알 수 있었다. 우리는 이러한 자료에 기반하여 집단따돌림의 문제를 해결하고, 이러한 문제를 예방하여야 하며 집단따돌림의 현상을 파악하여 상담 및 갈등중재의 역할이 학교사회복지
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집단상담 프로그램
1. 게슈탈트 집단상담 프로그램의 특징
2. 각 회기의 소개
① 라포형성 단계 : 1회기
② 초기집단 단계 : 2회기 , 3회기
③ 전이단계 : 4회기, 5회기
④ 작업단계 : 6회기, 7회기
⑤ 종결단계 : 8회기
Ⅷ. 요약 및 평가
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프로그램 세부내용
4. 기대효과
가. 종이접기 과정을 통하여 표현력을 맛볼 수 있다.
세부내용
시간
보조자료
비고
도입
5분
진행자 소개
주의집중시간(박수치기)
놀이방법 설명
유아교실 책상에 유아들을 앉힌다.
전개
30분
가. 진행자가 종이
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집단상담 프로그램이 청소년의 자살생각감소에 미치는 효과", 우석대 석사논문, 1996.
최정훈외, 「인간행동의 이해」, 법문사, 1997.
최정희, "중학생의 우울성향 및 귀인양식 분석". 영남대석사논문, 1998.
한상철·조아미·박성희 공저, 「청소년
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집단상담
6. 연구가설
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상자
2. 절 차
3. 프로그램
4. 측정도구
5. 설계 및 자료처리
Ⅳ. 결 과
1. 가출충동의 변화
2. 자기존중감의 변화
1) 사회적 자기
2) 경험적 자기
3) 학업적 자기
4) 가정적 자기
3. 비합리
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프로그램을 한 후에 알게된 점이나 느낀 점을 자유롭게 이야기.
- 다함께 손을 잡고 노래로 마무리 한다: 노래-만남
노래는 희망적이고 만남의 소중함을 담고 있는 것으로 선택한다. 프로그램 명
: ‘왕따 치료 및 예방을 위한 집단 프로
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집단의 사례는 매우 다양할 것으로 생각된다. 각 복지관의 프로그램 단위에서 부모모임이 조직화되어 있는 경우가 많은데, 이러한 프로그램 단위의 부모모임을 통하여 신규로 프로그램을 이용하는 장애인 부모에 대한 안내 및 경험 공유 등
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집단프로그램 개발과 효과, 2000년 서울대학교 박사논문
이경혜, 지체장애인의 자립생활에 영향을 미치는 요인, 2001, 중앙대 대학원 석사학위 논문
김기태 외 2인.(2002).「사회복지실천론」.서울: 양서원.
김혜란 외.(1999). 「사회복지실천기법
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집단프로그램 효과연구」, 이화 여자대학교 사회복지대학원 석사학위 논문, 1999.
유자영, 「약물 남용자의 자아개념 강화를 위한 생태 체계적 집단사회사업 효과성 연구」, 가톨릭 대학교 사회복지대학원 석사학위 논문, 1999. 1. 약물남용
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집단프로그램 p106-122
정민자, 2002, 가족상담교육프로그램 p52-56
조흥식 외, 2006, 가족복지학, 학지사 p233~257
▣ 참고 인터넷 사이트
http://www.mogef.go.kr/ (여성가족부)
http://www.women21.or.kr/ (한국여성단체연합)
http://www.hotline.or.kr (한국여성의전
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