|
집단상담프로그램. 서 강대학교 학생생활상담연구소.
심혜숙(1999). 성격유형과 진로탐색. 서울: 한국심리검사연구소.
안 매(2002). 진로의사결정프로그램을 활용한 집단상담이 고등학생의 진로결정에 미치는 영향. 이화여자대학교 교육대학원
|
|
|
프로그램, 이벤트, 꿈자람터 운영으로 나뉜다.
상담
학교사회복지실에서 언제든지 모든 학생들을 대상으로 개인 문제, 친구 문제, 가족 문제, 진로 문제 등의 다양한 모든 주제로 상담이 이루어지고 있다.
프로그램
프로그램은 주로 집단프로
|
|
|
집단프로그램이 실시되고 있다.
(3) 가족교육
정신분열병환자 외에 가족도 사회복지사의 주요 개입 대상이다. 특히 가즉교
육은 만성정신장애인의 재발을 지연시키고 입원율을 낮추는 데 매우 효과적인
접근법으로 보고되고 있다. 가족교육
|
|
|
프로그램 참여 재소자들의 특성불안 감소
-프로그램 참여 재소자들의 공격성 감소
-집단프로그램 참여 후 사회성 증진 및 소외와 외로움으로 탈출
-재소자들의 재범 방지 및 긍정적 삶
8.향후운영계획
-교도소 재소자들을 위한 다양한 프로그
|
|
|
프로그램의 필요성
다문화 가정이 형성되면서 가족 공동체 내에 이중문화가
형성되고 이로 인해 가정이 불안정해진다. 언어소통의 곤란으로 표현과 이해의 문제가 발생하며, 결혼 동기와 관련된 문제가 발생하기도 한다. 여러 가지 문제점
|
|
|
를 보다 수월하게 하는데 그 의의가 있다.
프로그램
제한점
한마음 놀이마당
개인사정으로 꾸준히 참석하지 못할 수 있다.
다문화 요리 교실
이주여성의 참석률이 높을 수 있으나 지역주민의 참석률이 저조할 시
프로그램 운영이 어려울 수
|
|
|
프로그램에 대한 자유로운 토의를 한다.
③ 기념촬영
진행자의 역할
사후검사
(척도검사)
※ 인터넷 카페는 수시로 점검을 하며 주요 내용들은 가족 일기를 쓰도록 활용하고, 공지사항 등을 알리는 장이된다.
2. 프로그램 일정표
내용 기간
5
|
|
|
프로그램 평가방법
목표
평가방법
측정도구
향후계획
신체 및 주거환경 청결상태유지로
생활만족도를 높인다.
프로그램진행사전 후 생활만족도가10%이상 향상되었는지 측정한다.
생활만족도 설문지
욕구자의 증감, 만족도에 따라 보완 후
|
|
|
긍정적 영향을 소개하는 시청각 자료를 시청하여 인식
사회복지사,
자원봉사자
금주의 긍정적인 영향을 소개하는 시청각 자료를 구성원들에게 보여 준다
질문 시간을 갖는다.
자신의 의견 및 소감을 적어낸다.
간식시간 가지기
-프로그램이
|
|
|
집단프로그램에 참여한 여성 한부모들은 자기긍정 프로그램, 자녀교육 프로그램 등을 통해 사회인식을 내면화하여 스스로를 부정적으로 바라보던 것을 극복하고 자신을 긍정적으로 수용하게 된 것이 가장 커다란 변화라고 지적하였다. 나아
|
|
메뉴펼치기
