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제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1. 청소년 프로그램의 개념 (1) 프로그램의 개념 ① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체 ② 철학적 입장에서의 프로그램의 개
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프로그램 의뢰
지도 프로그램
1회기 “흡연을 두려워하게 만들어주지”
[담배, 제대로 알기]
- 흡연측정기로 흡연측정
- 담배란 무엇인가?
- 청소년흡연에 대해 찬반토론
회기 “나는 더 나은 미래를 위해 안핀다”
[현실적인 담배의
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프로그램을 진행하면서 가출청소년이나 비행청소년들에 대한 인식의 전환을 할 수 있었다. 즉 비행이나 가출 청소년하면 위험하거나 사회일탈자들이여서 버릇이 없거나 자기들 멋대로 행동한다고 생각하였으나, 참여한 청소년들은 가족해
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있도록 하는 것이다.
청소년지원센터 등 청소년관련기관에서는 청소년자아존중프로그램을 비롯한 진로탐색프로그램, 또래상담자교육 등 다양한 교육프로그램을 운영하고 있다.
8. 청소년복지의 전망
1)청소청년복지의 과제
우리나라 청소
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청소년복지지원법과 청소년상담프로그램에 대한 분석을 바탕으로, 청소년 복지투자의 중요성을 다시금 인식하게 되었습니다.
청소년상담프로그램이 청소년 정신건강과 사회성 고취에 크게 기여하고 있음을 확인할 수 있었습니다. 그러나
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프로그램에 참여한 가족은 잠시 일상생활에서 벗어나 2박 3일간 함께 여러 활동에 참여하게 되고, 이를 통해 가족구성원간 관계를 매우 효과적으로 증진시킬 수 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 청소년활동진흥원 홈페이지를
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청소년상담프로그램 개발」수업에서 기대하는 바는 무엇인가?
(※최소 10줄 이상 작성)
「청소년상담프로그램 개발」 수업에 대한 기대는 매우 큽니다. 이 수업을 통해 청소년들의 다양한 심리적, 사회적 문제를 이해하고, 이를 해결하기 위
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프로그램
2) 무지개 프로그램
3) 학교폭력 지킴이선생님 프로그램
4) 시우보우(視友保友) 프로그램
5) 청소년 경찰학교 프로그램
6) 작은 힘으로 시작해 봐!
7) 나라면 어떻게?
8) 우리 반의 평화는 내 손으로!
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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청소년 관련 기관 및 단체, 지역사회 공공기관 및 민간사업체, 학부모, 청소년지도자들 간에 긴밀한 네트워크를 구축해야 한다. 동시에 분야별 전문가 인력풀을 구성하여 청소년활동프로그램을 통해 적합한 역할모델 관계를 설정하도록 노력
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청소년기에 발달해야하는 문화적 역량을 기르는 데에 중요한 역할을 한다고 볼 수 있다.
3. 결론
청소년기의 발달 과업은 그 범위가 넓고 다양할 뿐 아니라, 이후의 과업에 큰 영향을 미치기 때문에 청소년기에 필요한 과업을 필요한 시기에
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