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프로그램의 개발/운영이 시급하다고 하겠다.
서울특별시 교육청 산하 평생학습과과 공공도서관은 평생학습사회에 지역주민의 지식 및 교양, 취미 등 다양한 요구에 부응하고자 평생교육 프로그램, 지식정보 소외계층을 위한 프로그램을 개
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교육 정보의 체계적인 검색, 활용과 학습조직과의 연계 및 활동을 지원하기 위한 도서관이용의 생활화를 이끌기 위해서는 학습자와 도서관과 직접 연계하는 프로그램의 개발/운영이 시급하다고 하겠다.
서울특별시 교육청 산하 평생학습과
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평생교육 프로그램 개발의 과제
가. 평생교육에 있어서 이론과 실천의 체계적인 연계가 필요하다.
한국 평생교육에서 프로그램 개발 영역은 학문적인 관심이 매우 부족하고 이에 대한 체계화의 노력이 부족한 실정이며, 마찬가지로 평생교
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프로그램의 질 확보의 수준이 매우 다른 실정이다. 재정지원도 탄력성이 미흡하여 설비나 교재, 교구 등의 수준과 교육비 등에서도 많은 차이를 보이고 있다.
이러한 문제를 해결하기 위해서는 기관 간 농촌지역 주민 평생교육의 정보와 인적
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교육 프로그램, 전문기술 및 직업을 가진 은퇴자를 위한 교육프로그램.
Ⅲ . 결론
평균수명과 노년기의 연장으로 노인의 학습과 자기계발 욕구 및 자립의 필요성이 높아짐에 따라, 노인의 학습과 평생교육에 대한 권리의식이 높아지고 있다.
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교육기관은 평소 교육기관의 하드웨어적 요소 뿐 아니 라 소프트웨어적 요소까지도 면밀하게 관리해야 하겠다.
Ⅲ. 결론
아직은 학습 기간 중이고 어떤 교육프로그램을 개발한다는 것이 다소 부담으로 느껴지기도 하지만, 향후 평생교육사
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교육프로그램 평가를 위해 기관에서 적용할 수 있는 방법의 예
평생교육 기관에서 CIPP모형 적용 체계
프로그램
평가절차
평가관리체계도
단계별
평가시기
및
내용
CIPP 모형을 적용해서 평생교육기관에서 활용할 수 있도록 본인이 직접 작성
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평생교육법 [법률 제18195호, 2021.6.8. 일부개정] 제4조(평생교육의 이념)
○ 평생교육법 [법률 제18195호, 2021.6.8. 일부개정] 제21조 제3항 제1의2호(장애인 대상 평생교육프로그램의 개발·운영)
Ⅲ
운영 개요
1. 프로그램명: 「장애인 스피치 훈련 ‘
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교육에서도 마케팅을 통하여 교육자와 피교육자사이에의 대화를 유도할 수 있게 되었다.
평생교육도 이러한 마케팅을 통하여 잠재적 고객들에게 평생교육에 대한 이해도를 높일 수 있으며, 관심과 흥미를 유발시키고, 평생교육프로그램에
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교육의 전문성 확보를 위한 전문인력이 확보되어야 한다. 노인교육에 있어서 전문인력의 확보는 노인교육의 활성화에 많은 영향을 미치게 된다. 이를 위한 방안으로서 교육내용의 질 향상을 위하여 평생교육프로그램의 전문강사를 양성하고
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