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유아교육에 많은 시사점을 줌. - 슈타이너의 인지학에 대한 이해 없이 발도르프 교육방침이 실현되기 어려운 자연환경에서의 무리한 시행 등은 진정한 프로그램의 의의를 해치고 교육의 질을 저하시킬 수 있으므로 체계화된 교육 및 교사양
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  • 등록일 2013.10.28
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및 축제 준비) 토 : 대청소, 놀잇감, 선반, 그릇 등을 닦고 정리하기 5. 발도르프 프로그램의 의의 및 한국 현장에의 적용 1) 발도르프 프로그램의 의의 -발도르프 프로그램의 교육 목적은 어떤 틀 안에서 아이들을 키우는 것이 아니라 기본적
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  • 등록일 2012.11.07
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교육과정 및 평가 프로그램이다. - 지능은 고정된 것이 아니라 다양한 교육 기회와 고무적인 학습자료 및 풍부한 활동 환경에 의해 얼마든지 강화될 수 있다. - 음악, 율동, 기술과학 등 지금까지 중요시되지 않았던 다른 활동능력을 평가함
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  • 등록일 2006.10.24
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유아들이 가지고 있는 신성한 정신성을 발견하고 그것을 일깨우며 유아들이 자기 고유의 내면세계를 발달시킴으로써 정신적인 것과 물질적인 것을 통합시키는 과정으로 보았다. 6. 발도르프 프로그램의 교육과정 발도르프 프로그램의 교과
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  • 등록일 2019.09.10
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한 역할을 함으로써, 즉 장차 학교 폭력이라든지 청소년 비행문제로 발전될 수 있는 부분을 유아기 교육으로부터 예방할 수 있다는 점에서 그 의미가 크다 하겠다. 결론적으로 발도르프 프로그램은 기억력을 강요하다든지 지식을 전달하는데
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  • 등록일 2014.03.30
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논문 790건

교육과정 속에 구조화시켰다면, 발도르프 프로그램에서는 이렇다 할 교구가 존재하지 않는다. 단지, 자연에서 가져온 솔방울, 조개껍질과 같은 자연물과 같은 원형 그대로의 놀잇감을 제공하여 유아의 상상을 위한 여지와 가능성을 열어둘
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  • 발행일 2014.07.18
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발도르프 학교만이 가지는 구체적인 특징 중 주기집중 수업(에포크)과 8년 담임제, 오이리트미 등의 새로운 것을 한마디로 표현한다면 교육과정의 예술적인 구성이라고 할 수 있다. 이것은 교육 내용 중 음악이나 미술 등의 예술 교과를 중시
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  • 발행일 2008.06.06
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한 요인들이 서로 상호 연관 되어 유기적으로 얽혀 [그림-4]와 같이 유아에게 의미 있는 학습과정을 이루게 만든다. [그림-4] 프로젝트 접근법에서 유아에게 의미 있는 교육과정을 이루게 하는 다양한 요인 한편 교육 현장에서는 프로젝트 접
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  • 발행일 2016.10.18
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프로그램이 전국에 걸쳐 지속적으로 실시되어야 해요…………77   나. 흔들리지 않는 유아교육 ․ 보육기관의 교육철학     및 교사의 신념이 중요해요………………………………………………80   다. 전문가 ․ 협회 ․
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  • 발행일 2014.01.14
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한 실행 지침서(Chard, S.C(1994). The Project approach : A pratical guide for teachers . 서울 : 창지사 (프로젝트 중심) 통합적 유아교육과정 [저자 : 서영숙 / 출판사 : 양서원 (2002)] 프로젝트 접근법의 사례연구 [저자 : 최소자 / 출판사 : 창지사 (2004)] - 인터넷-
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  • 발행일 2008.11.03
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취업자료 7,321건

의의 자유놀이: 유아들에게 자유로운 선택의 기회를 제공하며, 자신의 흥미와 요구에 따라 선택한 놀이를 유아가 주도하며 즐기고 교사 및 또래와 상호작용하며 자유롭게 놀이하는 시간 교사는 먼저 유아의 놀이를 중심으로 교육과정을 운
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  • 등록일 2024.10.01
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  • 직종구분 기타
유아와 특수교육 대상 아동을 위한 포용적 교육 환경 조성에 집중하여, 차별 없는 평등 교육 실현에 기여하고자 합니다. 다양한 배경의 아동들이 건강하게 성장할 수 있도록 문화적 이해와 적응을 돕는 프로그램 개발 및 평가에 참여하며, 사
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  • 등록일 2025.05.19
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과정 2. 성격의 장단점 3. 자신이 수행했던 일 중 가장 도전적인 활동 5. 지원동기 및 향후 계획 05. 예쁜아이 어린이집 유아교사 자기소개서 (5) 1. 성장과정 2. 평소 잘 알지 못한 사람들과 함께 공동작업을 해서 좋은 성과를 낸 경험 3. 성
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유아교육은 아동에게 평생 동안 계속되는 집단 사회생활의 최초의 경험을 주는 곳입니다. 아동들은 유치원에서 여러 가지 의도적 프로그램을 경험하지만 그중에서도 유치원 교육의 중요한 의의는 잠재적 교육과정으로서의 집단 인간관계를
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  • 등록일 2008.11.20
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이곳에서 튼튼히 다지고, 그 배움을 다시 사회로 되돌려드릴 수 있는 교육자가 되겠습니다. 1. 전공 선택의 동기와 지원 배경 2. 전공 관련 학업 및 실무 경험 3. 입학 후 학업 및 연구계획 4. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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