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론을 상세히 앎과 동시에 이를 바탕으로 하는 교육 방향을 정확히 알아 사람들이 이 이론을 적절히 추구할 수 있게 되기를 바란다.
참고문헌
송명자, “발달심리학”, 학지사, 2003
임규혁, 임웅, “교육심리학”, 학지사, 2007 <콜버그(Kohlberg
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론
1. 청소년이란
2. 각 시대별로 청소년을 보는 관점
1) 근대이전 청소년을 보는 관점 - 영국의 시인 리드게이트(John Lydgate)
2) 근대시대 청소년을 보는 관점 - 루소(Jean Jacques Rousseau)
3) 1800년 대 청소년을 보는 관점 - 프로이트(Sigmund Freud
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론
선행과목인 신경과학입문을 3년 전에 수강하였기 때문에 한 학기 동안 생리심리학을 들으면서 강의에 집중하여도 이해하기 상당히 버거웠던 것이 사실이다. 그렇지만 생리심리학이 정신분석학파나 인간중심학파와 다르게 인간의 행동을
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론 고수현(교수) 저 | 양서원 | 2013.10.01
사회복지사업용어집 정태신 저 | 한마당 | 2013.09.23 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지와 사회사업의 정의
2. 사회복지와 사회사업의 비교분석
3. 내가 생각하는 사회복지사에 관하여
Ⅲ. 결론
Ⅳ
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론. 서울: 시그마프레스
- 김근홍, 박영란, 이정규(2006). 사회문제와 사회복지. 서울: 학현사
- 김종일, 엄명용, 최경구(2004). 사회문제론. 서울: 청목출판사
- 김만두(2006). 사회복지법제론. 서울: 홍익재
- 현외성(1992). 비교사회정책연구. 마산: 성
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론, 대우학술총서, 2010
콜버그.L.,김민남 ·김봉소 ·진미숙 역,『도덕발달의 철학』,서울:교육과학사,2004.
김현재 / 피아제의 이론과 임상법 실제, 배영사, 2010
이명조(2008), \"영유아 발달과 교육\", 양서원
김청자 장선철, 『교육심리학』, 동문
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론
1) 성숙주의
2) 행동주의
3) 구성주의
2. 보육과정에 영향을 미치는 대표적인 세 가지 성숙주의, 행동주의,
구성주의 이론을 장, 단점별로 상호비교
1) 성숙주의
2) 행동주의
3) 구성주의
3. 세가지 이론에 대한 본인의
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비교 연구. 중부대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달단계 특징
1) 신체적 발달
2) 인지적 발달
3) 사회적 발달
4) 정서적 발달
2. 유아기 발달단계 특징에 따른 부모의 역할
1) 신체적 발달 특징에 따른
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프로이드에 비해 융은 부정적인 면과 긍정적인 면과 함께 집단무의식까지 아우른
보다 넓은 무의식의 장을 주장했다.
결론
프로이드는 정신분석이론을 20세기를 주도하는 심리학의 한 흐름으로 정착시켰다.
이후 많은 추종자들이 정신분석학
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론을 연구 해야 한다고 본다.
▶ 참고 문헌 ◀
『교육의 심리학적 이해』 임승권 학지사 1993
『교육심리학』 신용일 동문사 1993
『교육심리학』 이군현 박영사 1990
『Piaget 이론 입문』 P.G Richmond저
강인언역 학지사 1994
『교육심리학』 이옥
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