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에 대한 자아 정체감 형성
4단계 : 형식적 조작기 (12~ )
-.프로이드의 생식기에 해당 됨.
-.과거+현재+미래 의 경험을이용하여
시간을 초월하여 문제를 다룬다.
-.과학적, 추상적, 이상주의적 사고가
가능해 진다. Freud, Erikson, 피아제의 비교
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기
빈 의자 기법, 과장하기, 꿈 작업
자기 부분과의 대화, 상전-하인 기법
실험현실검증, 반대로 하기 1. 정신분석적 상담이론
1) 기본 가정
2) 주요 개념
가) 성격구조 관련 개념
나) 성격형성 및 발달관련 개념
다) 자기방어기제 관련 개
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프로이드와 마찬가지로 환자의 치료과정에서 나타난 경험적 자료를 바탕으로 연구한 것이므로 과학적인 검증이 어렵다. 또한 그의 이론은 문화, 종교, 신화, 상징, 연금술, 신비 등과 관련되 자료를 활용하여 연구한 것이기 때문에 실증적인
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기 관계가 현실을 왜곡하는 바로 그 부분이다. 내담자는 그들이 중요한 타인에게 반응한 것처럼 상담자를 대한다. 전이는 내담자가 접근할 수 없었던 다양한 감정을 재경험할 수 있도록 해 주므로 치료적 가치가 있다. 전이의 분석은 정신분
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기제이다. 정신 분석도중 환자가 침묵, 연상, 불능, 꿈을 기억하지 못하는 것, 의자가 불편하다고 트집잡는 것 등이다. 99
참고문헌
김동배, 인간행동이론과 사회복지실천,학지사, 2003 1. 억압(Repression)
2. 투사(projection)
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20. 저항(resistan
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기때의 욕구좌절로 이한 구강기 고착적 성격을 지녔다고 생각되며 이에 성격을 받기를 좋아하고 의존적이며 수동적인 성격이 된 것 같다. Ⅰ. 프로이드의 심리성적발달단계 설명
1. 성격의 발달: 정신성욕 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
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기의 성공과 실패는 부모가 자녀를 어떻게 다루느냐에 따라 크게 영향을 받는다.
유아는 성인 모델과 동일시하고 성유형적 행동을 발달시킨다. 여기에는 여러 가지 이론적인 해석이 있는데, 정신분석학적 용어로 표현하자면 유아는 Oedipus/Elec
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기법에 관한 일 연구, 석사학위논문
● 류종훈(2007), <사회복지상담의 이론과 실제>, 서울 : 양서원
● 오충근(2003), 정신분석적 상담이론과 행동주의 상담이론에 관한 비교 연구, 석사학위논문
● Bob Shebib 외(2006), <사회복지 상담심리학&g
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, 1997.
대상관계, 대상관계이론, 심리학, 성격심리학, I. 서론
II. 본론
1. 대상관계이론의 개념
2. 대상관계이론의 발전사
3. 대상관계이론과 프로이드의 이론과의 차이점
4. 대상관계이론을 적용한 가족치료
III. 결론
* 참고자료
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Freud와 Erikson의 이론 비교
Ⅲ. Freud와 Erikson에 대한 평가
1. 이론에 대한 비판
2. 교육적 시사점
Ⅳ. 교육적 적용
1. Freud의 이론의 교육적 적용
2. Erikson의 이론의 교육적 적용
Ⅴ. 토론문제 제기
‘청소년 범죄자의 재사회화
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