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프로젝트 접근법................................1
프로젝트 접근법의 유래.....................1
프로젝트란.......................................2
프로젝트의 교육목표..........................2
교육목표......................................................2
프로젝트 학습법......
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프로젝트 주제의 성격에 따라서 짧게는 며칠 만에 종결될 수
있고, 길게는 3~4주에 걸쳐 지속될 수도 있다.
- 연구기간에 영향을 주는 요인으로는 주제의 성격, 유아들의 경험, 지식의 정도, 흥미 및
기여도 등이다.
3) 프로젝트 접근법과 관련된
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접근법들을 몇가지 들 수 있는데, 미국 NAEYC(전국 유아교사협의회)에서 발표한 아동의 발달에 적합한 실제 (Developmentally Appropriate Practice) 통합적 교육과정, 프로젝트 접근법 (Project Approach), 총체적 언어 접근법 (Whole Language Approach) 등을 들 수 있
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접근법이 더욱 장려되야 한다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
배미희, "레지오 에밀리아 접근법의 상징화 주기를 활용한 한복 프로젝트", 한국외국어대학교 교육대학원 논문, 2012.02. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 생각하는 우리나라의 보
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표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1, 프로젝트 접근법의 역사적 배경
2, 프로젝트 접근법의 목적 및 특성
3. 프로젝트 접근법의 교육과정
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프로젝트 접근법의 개념과 철학
1. 지적·정신적 능력을 배양하는 교육
2. 생활과 분리되지 않은 통합교육
3. 활동의 균형을 지닌 교육
4. 공동체정신을 살리는 교육
5. 현실 상황에 적극 대처하는 교육
프로젝트 접근법의 전
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프로젝트 접근법의 장단점
* 장점 : 학습활동에 확실한 동기를 갖는다. 활동에 대한 주도성과 책임감을 훈련하는데 중 요하다. 현실생활에 있어 실천적 문제해결의 기회를 부여하여 유치원생활과 실생활을 연 계시킨다. 유아의 창의적 연구
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프로젝트 사례」 창지사
「프로젝트 접근법의 사례연구」 창지사
「연극놀이를 통한 유아경제교육」창지사
「우리가 아껴 쓰고 나눠 쓸래요」양서원
「유아기 합리적인 경제생활을 위한 다양한 교수-학습법 적용」시범유치원 운영보고서
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, 2001
마리 몬테소리 / 몬테소리 교육법, 교문사, 1999
신화식 / 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007 1. 몬테소리 프로그램의 개념과 교육과정의 특성
2. 레지오에밀리아 접근법의 개념과 교육과정의 특성
참고문헌
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접근법의 이해
1)교수 전략이란 무엇인가?
2)문학적 접근
2. 아동문학을 통한 총체적 언어 교육
1) 총체적 언어 교육의 의의
2) 문학 작품을 통한 총체적 언어 교육
3) 총체적 언어 교육의 목적
4) 자료의 다양성
3. 작가적 전략(authorship
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