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목적과 교육 사상
1. 교육 목적
2. 교육 사상
Ⅳ. 교육과정
1. 교수/학습 방법
2. 환경 구성
3. 교직원 활동
Ⅴ. 운영 체제
1. 영/유아 센터와 유치원의 운영
2. 조직체제의 구성
Ⅵ. 교사교육
Ⅶ.이탈리아의 유아교육을 조사한 후...
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보육교사의 교사적성과 과학태도가 과학교수효능감에 미치는 영향, 한국보육지원학회, 2014
김정주, 과학영역 운영에 관한 유아교사 프로그램 효과, 원광대학교 대학원 박사학위 논문, 2006.
문미옥 외, 유아를 위한 과학교육, 교문사, 2000.
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법론, 동문사, 2000
11. 지옥정, 유아교육개론, 창지사, 2008
12 양옥승, 유아교육연구방법, 양서원, 1997.
13. 최재호(1998). 아동이 지각한 교사-아동의 인간관계와 스트레스와의 관계. 대구교육대학교 교육대학원.
14. 최지영, 유아교육개론, 동문사, 2
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법 및 접근법이 충실히 이행되어야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
통합교육 한국통합교육학회 저 | 학지사 | 2015.03.27 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애영유아 통합 프로그램 사례
2. 장애영유아 통합교육의 목적과 효과
3. 장애영유아
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접근과 지속적인 관심이 영아의 발달과 성숙에 중요한 역할을 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아의 어린이집 적응에 영향을 미치는 주요 요인
2. 영유아의 원활한 적응을 위한 보육교사의 효과적인 전략
3. 개인적으로 적용하고 싶은 실천
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보육교사승급교육”, 2000
- 김미란, “아들러의 개인심리학에 근거한 격려집단 상담프로그램개발 및 효과분석”, 목포대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신분석학, 개인심리학, 인간중심상담의 인간관 비교
2. 정신분석학, 개인심리학, 인
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영유아보육법 일부개정법률안 관련 의견서, 한국민간어린이집연합회
- [아동권리와 복지] 이상욱 정희영 김종명 김미애 지음
- [아동복지론] 공계순 박현선 오승환 이상균 이현주 공저 - 신체학대
- 정서학대
- 성학대
- 방임
● 출처
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법 및 접근법이 충실히 이행되어야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
통합교육 한국통합교육학회 저 | 학지사 | 2015.01.23 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애통합교육에 대한 선진국 사례
2. 장애통합교육의 목적과 효과
3. 장애통합교육의
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보육과정의 건강교육 접근법
4. 세 가지 교육 과정의 특징적 차이점
5. 영유아 건강 관련 기사 분석
6. 논문을 통한 건강교육의 현장 적용 가능성
7. 건강교육의 미래 방향성
8. 실천적 제언 및 개선 방안
9. 아동 건강 증진을 위한 다각적 접
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보육과정 운영
■프로젝트 접근법
*준비-도입-전개-마무리*
1)도입단계(준비단계)
프로젝트에 들어가기 전에 교사가 여러 가지를 계획하고 준비하는 과정으로서 학생은 참여하지 않는 단계이다. 이 단계에서 교사가 할 일은 프로젝트 주제
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