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주제에 관한 경험을 할 수 있는 기회가 될 수 있다는 점에서 프로젝트의 절정이루는 단계로 볼 수 있다. ■구성주의 이론
■인지발달이론
■ 보육과정 구성내용
■표준보육과정
■통합적 보육과정 운영
■프로젝트 접근법
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구성주의 유아교육과정. 서울:시그마프레스
Devries, Rheta(2007). 구성주의 유아교육교수법. 서울:창지사
황해익(2008). 영유아 프로그램 개발과 평가. 고양:공동체 Ⅰ. 구성주의
1. 구성주의 이론의 배경
2. 구성주의 이론의 기본 전제
3.
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이론들에 대해 각각 설명하시오.
1) 수퍼 이론
2) 사회학습 진로 이론
3) 구성주의 진로 이론
2. 수퍼이론을 참고하여(교재79쪽), ①자신이 현재 하고 있는 역할들을 적고, ②그 중 가장 중요
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구성주의는 교양 교육과 같은 특정 교수학습 상황(ill-structured domain)에 적합한 것이다(Merrill, 1992; Reigeluth, 1996). 그러므로 새로운 교수설계이론의 등장과 함께 이루어지는 교수설계이론의 재개념화는 다양한 교수학습 상황을 포함하는 보다 포
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교양
2. 비고츠키의 인지발달이론
1) 비고츠키 이론의 한계점
(1) 발달적 차이에 대한 이론의 부족
(2) 근접발달영역의 개념에 대한 모호성
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