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교육 남성우 저 | 한국문화사 | 2006.03.15
유아언어교육의 이론과 실제 이차숙 저 | 학지사 | 2005.07.30
구성주의 이론 관점 그리고 실제 Catherine Twomey Fosnot 저 | 조부경 역 | 양서원 | 2001.03.25 1. 총체적 언어 접근법이란 무엇인가?
2. 총체적 언어
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교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2014.03.25
52주간의 멋진 부모 코칭 Michael H. Popkin 저 | 홍경자 외 1명 역 | 학지사 | 2013.11.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 중요성
2. 유아교육기관의 부모참여
3. 유아교육기관의 부모 교
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유아교육기관에서의 환경의 중요성
1) 교육요소로서의 공간
2) 환경구성과 영유아의 행동 특성
3) 영유아교육프로그램의 접근방법과 환경구성의 특징
2. 유아교육기관의 환경구성
1) 환경구성의 원리
2) 환경구성에 있어 고려할 점
3) 실
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1.성숙주의, 행동주의, 구성주의의 접근법 특징과 교육원리 비교 설명
2.자연친화적 교육 (개념, 중요성, 교수-학습방법, 사례 등 포함)
목차
1, 성숙주의, 행동주의, 구성주의의 유아교육과정 접근법들의 특징 및 교육원리
1
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유아 사회교육」서울: 양서원
이고훈(2005)「유아의 신체활동이 유아 자아개념 및 친사회적 행동 발달에 미치는 영향」이화여자대학교 교육대학원 논문
박연숙(2004)「레지오 에밀리아 접근법이 유아의 친사회적 행동 발달에 미치는 효과」
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교육아카데미. 2002
양옥승 외. 영유아 보육 개론. 학지사. 2005
이소희 외. 영유아 복지론. 양서원. 2005
이기숙, 유아교육과정. 교문사. 2002
이기현 방인옥 박찬옥 김은희 공저, 유아교육과정. 정민사. 2006.
죠 앤 핸드릭. 레지오 접근법의 첫걸음. 2
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교육대학원 논문, 2018.
김영연, 유아음악교육론, 학지사, 2002.
김지현, 놀이 활용을 통한 음악개념의 지도 방안 연구, 성신여자대학교 교육대학원 논문, 2002.
김혜영, 오르프 교수법에 기초한 통합유아음악교육 프로그램 개발 및 효과 검증,
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접근법의 차이점이라 할 수 있다.
4) 비통합적 접근
비통합적 접근법은 다른 접근법과 달리 모방 중심적인 접근법이라는 점에서 차이점을 갖는다. 이것은 교육기관이 일방적으로 프로그램을 고를 방법이기 때문에 프로그램에서 오류가 발견
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유아를 위한 균형적 문식성 지도. 교수논문집.
박혜경(1990). 유아를 위한 총체적 언어교육 접근법의 효과에 관한 연구. 이화여자대학교 박사학위논문.
박흥자 외(1996). 언어 활동의 이론과 실제. 서울학문사.
강은진 외(2007). 영아 언어발달 연
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유아문학 이론과 실제. 서울: 양서원.
김영실·이기숙·현은자(1993).유아 문자언어교육을 위한 통합적 접근법에 관한연구. 서울: 창지사.
김현희·박상희 (1999). 유아문학교육. 서울: 학지사.
이규원 (2000). 교사와어머니를 위한 동화구연의 이
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