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1. 유아를 위한 언어교육방법 중 ‘균형적 언어교육 접근법’에 대하여 개념(개발되어진 계기, 특징, 방법 등)을 요약하여 설명하시오. 이와 함께 균형적 언어교육 접근법의 방법의 구체적인 예를 들어 설명하시오.
1) 개발되어진 계기
언어는
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교육의 사상적 배경
① 물리적인 것과 정신적인 것에 대한 상호연관성을 지적
② 신체, 정신, 영혼의 본질을 규명
③ 인간에 잠재되어 있는 발달 가능성 제시(자유로운 분위기)
④ 인간의 삶과 직접 연결되는 것을 직접경험 유아의 창
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법에 적절해야 한다.
주제가 선정되면 주제에 관련된 개념 또는 아이디어를 고려하고 개념과 아이디어들 습득할 수 있는 여러 활동을 나열한다. 여러 활동들 중에서 유아의 발달 수준에 적절하면서 그 유아교육 기관에서 경험 가능하고 진행
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생태적 환경 요소들과 생태적 전환
과정을 이해하는 것이 필요하다는 것을 브론펜브레너의 이론을 통해 알 수 있다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저. 학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기
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Ⅰ. 서론 …2
Ⅱ - 본론
1. 생태유아교육의 성격 …2
2. 생태유아교육의 배경 …6
3. 생태유아교육의 기본 관점 …7
4. 생태유아교육 프로그램 계획 …9
5. 생태유아교육 프로그램 운영 …10
6. 생태유아교육 프로그램 실천에 따른 변화
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교육개발원 보고서에서는 생태유아교육을 받은 유아들이 그렇지 않은 유아보다 창의력 테스트 점수가 평균 15% 높았다고 보고된다. 일일 프로그램은 자연 탐색, 식물 관찰, 자연물 활용 활동 등으로 구성되며 유아들이 자연 현상에 관심을 갖
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프로그램을 유치원에서 실제적인 프로그램들과 어떻게 통합 시킬 수 있는지 그리고 전체적인 사회 문화 적으로도 유아 교육인 들이 아이들을 위해 변화시키고 해결할 수 있는 문제들과 방법들에 대해 생각해 보고 실천해야 한다는 것이다.
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유아과학교육”, 양서원, 2013
- 김연홍, “유아 과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005
- 김찬종외, “과학교육학개론”, 북스힐, 2000
- 조형숙외, “유아과학교육”, 학지사, 2013
- 정소현, “프로젝트 활동을 통한 유아의 생명
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교육의 필요성’과 관련된 기사
1) “영아보육 미래 위해 100% 국가책임제 실현 원해요”
2) '맞춤형 보육' 폐지 가시화… 보육체계 어떻게 바뀌나
3) 동구, '영아 교재교구활용 프로그램' 운영
3. 주제와 관련된 논술문
1) 영아기 보육의 필
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프로그램으로 썸머힐학교(Summerhill School), 몬테소리 프로그램(Montessori Program) 발도르프 프로그램(Waldorf Program) 생태유아교육 프로그램 등이 있다.
학습이론은 사회학습이론은 인간의 모든 심리적 기능은 개인과 환경적 요인의 계속적 상호작
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