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교육대학원,[2012]
김안나 <유아 관찰을 통한 예비유아교사의 관찰자로서 경험의 의미> 미래유아교육학회지, Vol.19 No.4, [2012] 방송통신대 2023년 교육평가B형 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공통형 과제 : ?관찰법의 개념, 관찰기
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교육, 환경을 위한 의식 고양과 행동 실천, 생태적인 삶의 방식 습득 등을 중요하게 다룸.
유아교육과정에 대한 생태주이 시각은 20세기 후반에 접어들어 나타나기 시작함.
예 : ①사단법인 공동육아, 공동체교육에서 운영하고 있는 어린이집
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유아보육과정의 이해 이옥주, 나은숙 외 3명 저 | 정민사 | 2014.05.20
유아와 상호작용을 통한 프로젝트 접근법 전남련(교원) 저 | 양서원 | 2012.09.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 의견
2. 개별 활동에 있어 교사의 상호작용 방법
3. 상호작용의
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교육의 변천에 관한 연구(1945-2001). 조형교육 제21호
강인산(2008). 초등 미술 교과서 내용 변천 및 교과서 구성 방안에 대한 연구-디자인 영역을 중심으로-. 경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
조현수(2006). 프로젝트 접근법에 의한 미술
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프로젝트 접근법의 개념과 철학
1. 지적·정신적 능력을 배양하는 교육
2. 생활과 분리되지 않은 통합교육
3. 활동의 균형을 지닌 교육
4. 공동체정신을 살리는 교육
5. 현실 상황에 적극 대처하는 교육
프로젝트 접근법의 전
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법무담당관실조직
1. 국무부
2. 법무부
3. 교육부
1) 직속 사무소 : 운영관리실
2) 프로그램 서비스
3) 고등교육 및 규제서비스
4) 교육부 행정 및 입법서비스
4. 교통부
Ⅲ. 미국의 비영리조직(NPO)
1. 비영리조직(Nonprofit Organization) 이란
2.
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교육공학회 저, 교육 공학 탐구, 박영사, 2016.
박선희, 이정옥, 교과ㆍ교재연구 및 지도법 한국방송통신대학출판부, 2010.
박성익, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2011.
박남숙, 안은정, 유아교수매체의 이론과 실제, 공동체, 2010.
김영
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법론의 고찰과 적용. 경성대학교 대학원 박사학위논문.
김정숙(1990). Dewey의 반성 사고에 관한 고찰. 이화여자대학교 대학원석사 학위논문.
박준영(2009). John Dewey의 반성 사고와 교육. 경성대학교 교육사상연구. 한국교육사상연구회. Ⅰ. 서
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생태체계이론에서는 인간과 환경이 상호작용을 통해 서로 영향을 주고받는다고 하였다.
Ⅳ. 참고문헌
박희숙, 강민희(2017), 인간행동과 사회환경, 창지사
정옥분(2016), 유아발달, 학지사
감세현(2016), 인간행동과 사회환경, 양성원
최옥채, 박
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접근법의 학습-교수 원리와 적용
1. 다중 지능 이론의 교육적 활용원리
2. 학습자의 다중 지능 수집법
3. 다중 지능 이론을 적용한 학습자의 학습양식
Ⅳ. 다중 지능 이론의 수업 모형 및 수업전개와 예
1. 다중 지능 접근법의 모형
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