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교수법으로 발전
③ 소크라테스식 교수법으로 대체(권유법,대화법)
④ 중세 스콜라주의의 화해법(스콜라 학파 교수법)
⑤ Herbart의 5단계 학습이론
Herbart는 명료화→연합→체계→방법이라는 4단계 강의식 교수법을 고안
준비단
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Project
-그들이 배운 내용을 서비스 프로젝트에
설계하는데 적용한다.
-주요 프로젝트에 대한 브레인 스토밍을
한다.
1.학습한 내용을 복습한다.
-보편선이 무엇인지, 왜 중요한지에 대해
-지역 자원봉사자들과 경험을 공유
-보편선을 중요성을
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교수방법론』, 교육과학사
지경미 (2000), 『컴퓨터 모의학습을 포함한 지역사회중심 교수가 정신지체 고등학생의 현금인출기 사용 기술 수행에 미치는 효과』, 이화여자대학교 대학원 학위논문, 미간행
장혜성 박승희(2003), 『중도 정신지체
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학습방법
토의법의 일반적 정의
교사와 학습자, 학습자와 학습자간의 언어적인 상호작용에 의해 의견을 교환하고 집단 내에서 문제를 해결할 수 있도록 하는 교수 방법이다.
2. 토의 학습의 목적
자기의 의사를 올바르게 표현하고 다른 사
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학습 동기를 갖고 자신감 있고, 편안하고, 안정된 상태에서 수업에 임할 수 있도록 최선의 노력을 기울이고 도와주어야 한다.
5) 7차 교육과정의 “성격”에 대해서 간단히 논하시오.★
→ 7차 교육과정의 성격은 먼저 “내용”과 “교수방법
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프로젝트 참여 후 더 낳은 직장을 얻은 것으로 나타나 큰 성과를 거둔 것으로 평가된다. 현재 캐나다 전역의 여러 단체와 지역사회가 인터넷상에 출현할 기회를 제공하여 해당지역을 방문하고자 하는 사람들에게 유용한 정보를 제공하고 있
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학습자들의 학업성취도와 음악 태도 형성에 긍정적 효과를 미친다는 점을 확실히 하기 위해서는 다음과 같은 점을 고려한 후속 연구가 계속 되어야 하겠다.
첫째, 교수도구의 효과를 CAI와 전통적인 교수법을 종합적으로 비교 검토해 보는 것
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법과 시청각 교수매체 기법이 아동들의 흥미와 학습 효과에 미치는 영향, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
이영옥, 초등학교에서의 영어 듣기 및 말하기 능력 향상을 위한 동화 활용 방안, 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원, 1997
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학습자는 운동을 수행하기 위한 운동프로그램을 세우기 시작하며, 체조의 균형유지와 같은 느린운동에서 학습자는 반응산출피드백을 응용할 수 있는 방법을 구조화한다.
기타 다양한 요인들은 좀 더 효과적인 운동패턴과 연관되어 운동단계
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법에 있어서도 과거의 성적과 교사 추천 중심에서 벗어나 좀 더 포괄적이고 다양한 방법으로 나아가고 있으며, 영재 수업을 운영하는데 있어서도 속진과 심화를 적절히 병행하며 다양한 교수법과 제도를(무학년 졸업학점제, 학습자 주도적인
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