|
접근법이란 개별 또는 집단의 영유아가 어떠한 것에 대해 더 많은 것을 배울 만한 가치가 있는 주제를 깊게 탐색하는 활동을 말한다. 따라서 영유아보육프로그램인 프로젝트 프로그램은 유아들이 특정 주제에 대해 깊이 있는 학습을 하는 것
|
|
|
* 기록의 힘
* 프로젝트
5. 교육내용 및 교육방법
1) 발현적 교육과정
2) 사회적 상호작용과 커뮤니케이션을 통한 협동
3) 표상활동의 강조
4) 프로젝트의 실시
6. 교사의 역할
7. 교사교육
8. 최근 유아교육 동향과의 연계성
|
|
|
접근법의 이론과 실제, 학지사, 1999. 1. 어린이에 대한 생각
2. 상호협력(지식의 사회적 구성주의)의 가치
3. 환경의 중요성
4. 교사의 역할과 중요성
5. 프로젝트 중심의 발현적 교육과정
6.기록과 전시의 가치와 기능
7. 자원(버
|
|
|
프로젝트 접근법
1) 프로젝트 접근법의 이론적 배경
2) 프로젝트 접근법의 방법
3) 프로젝트 접근법의 교육과정
4) 프로젝트 접근법에서 교사의 역할
4. 레지오 에밀리아 프로그램
1) 레지오 에밀리아 접근법의 배경
2) 레지
|
|
|
프로젝트 접근법/창지사
이기숙(2005)/유아교육과정/교문사 1. 서론
2. 본론
1)유아교육의 개념
⓵ 정의
⓶ 중요성
㉮ 아동관의 변화
㉯ 발달심리학의 연구 결과
㉰ 사회적 변화에 따른 요구측면
|
|
|
프로젝트 중심 통합적 유아교육과정’, 양서원
하순련오영희(2001), ‘유아와 함께하는 프로젝트 접근방법의 이론과 실제’, 양서원
김영호 지음(1999), ‘레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제’, 학지사
지옥정(1997), ‘유아 교육 현장에서의
|
|
|
프로젝트 중심 통합적 유아교육과정’, 양서원
하순련오영희(2001), ‘유아와 함께하는 프로젝트 접근방법의 이론과 실제’, 양서원
김영호 지음(1999), ‘레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제’, 학지사
지옥정(1997), ‘유아 교육 현장에서의
|
|
|
프로젝트 접근법의 역사적 배경
2. 프로젝트 접근법의 목적 및 특성
(1) 프로젝트 접근법의 목적
(2) 프로젝트 접근법의 특성
3. 프로젝트 접근법의 교육과정
(1) 프로젝트 접근법의 진행단계
(2) 프로젝트 접근법의 각 단계별 교
|
|
|
접근법의 기초
1) 레지오 에밀리아 접근법의 배경
2) 레지오 에밀리아 접근법의 기초
3. 레지오 에밀리아 접근법의 기본 원리
1) 레지오 에밀리아의 아동관
2) 상호협력
4. 레지오 에밀리아 접근법의 보육과정
1) 프로젝트 중
|
|
|
학습에 대한 욕구, 부모들의 자녀에 대한 학습 욕구, 시대적 상황 등이 어우러져 우리나라 영유아 교육프로그램에 영향을 미치게 되었기 때문이라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
프로젝트 접근법으로 운영하는 누리과정 서영숙, 안지혜 외 3
|
|
메뉴펼치기
