|
교육을 위한 가상 교실 시스템의 설계 및 구성주의], 김종문 외, {구성주의 교육학} (교육과학사, 1998)
정인성, [웹 기반 가상수업의 교수전략과 평가], {원격교육심포지움 발표원고} (한국방송대학교, 1998)
조영남, [구성주의 교수-학습] 김종문
|
|
|
국어과 교육에서 국어교육이 지향하는 것은 대체적으로 다섯 가지로 정리할 수 있다.
1. 학습자 중심의 국어교육
학습자의 흥미관심적성을 고려하고, 학습자의 다양한 생각을 수용하며, 토론토의 학습을 중심으로 전개하는 수업이다.
2. 과정
|
|
|
수-학습 활동 촉진
문제해결학습(Problem Solving Learning), 프로젝트학습(Project-Based Learning), 상황학습(Situated Learning), 협동학습(Cooperated Learning) 등 다양한 수업활동을 지원함으로써 교수-학습의 질적양적 향상이 이루어질 수 있다.
4. 교육의 장 확대
|
|
|
교육으로 변모해갈 수 있는 방향을 제시하였다고 본다.
셋째, MI 이론 중심 통합교육과정 적용 학습 학습은 프로젝트 활동이 아동들의 능력을 신장계발하는데 도움이 되는 아주 중요한 수업활동으로 강조된다. 아동에게 친숙한 주제, 원하는
|
|
|
교육 생애교육 등 교육관의 변화가 이루어지면서 학교 교육은 사회교육과 가정교육으로 분산되어야 한다고 지적하고 있다. 또한 최근에 있던 노사정 합의사항에 비추어 볼 때 학교에서의 주 5일 수업제는 시대적 요구라 할 수 있다. 이러한
|
|
|
학습이나 수행평가도 가능하며 사이버 백일장이나 전자 문집도 만들 수 있다. 도서관의 도서목록을 데이터베이스화하여 홈페이지에 등록하면 사이버도서관을 만들 수도 있다. 이처럼 활용영역이 많은데도 웹기반 수업 등 극소수의 영역에
|
|
|
수 없는 사실일 것이다. 더구나 요즘과 같이 미디어 교육이 매체 언어에 대한 해석과 비판적 수용과 관련되어 있기 때문에 국어교육의 영역에 포함시켜, 그 교육을 국어교육에서 맡아야 한다는 주장이 많은 시점에 광고는 국어교육과 미디어
|
|
|
학습 능력이 떨어지는 학습자가 하도록 하고, 좀 더 복잡하고 다면적인 활동은 학습 능력이 뛰어난 학습자가 수행하는 협동 학습 방안을 생각해 볼 수 있다.
학습 활동은 개별 학습 위주로 진행될 수도 있다. 국어과 수업을 할 때 학습자의 읽
|
|
|
교육전략)
1. ????이해????과정으로서의 지도 전략
2. ????사고????과정으로서의 지도 전략
1) 해당 학년
2) 본시 수업 주제
3) 지도의 주안점
4) 수업 장소
5) 준비물
6) 놀이 학습 내용 설명
7) 문제 상황 제시
8) 문제 파악
9) 예상(추론)
10) 문
|
|
|
교육재정의 효용도를 높이기 위해 정확한 자료를 확보하고 평가체제를 확립하는 것이 필요하다.
참고문헌
○ 김시형(1994), 2000년대 한국산업의 구조변화와 장기발전전략, 한국산업은행
○ 매일경제지식프로젝트팀(1998), 지식혁명보고서, 매일
|
|
메뉴펼치기
