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수 전략
다중 지능 이론에 입각한 수업은 모든 학생이 최소한 하나의 우수한 지능을 가지고 있다는 가정에서 출발하기 때문에 교사가 가르칠 내용을 학생의 지능에 맞추어 창의적으로 개발해야 한다. 이것은 국어를 잘 가르쳐 언어 지능을
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수가 없다. 학생, 교사, 학부모, 교육 행정가들을 포트폴리오를 들여다보면서 교실 수업이 포괄해야 할 것이 무엇인가뿐 아니라 왜 특별한 학습 자료나 평가가 중요하며, 수업의 목표가 무엇인가를 이해할 수 있어야 한다. 포트폴리오 자료들
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국어를 통한 사고 능력을 함양시키는 교육이요, 모든 교과를 학습하는데 필수불가결한 도구적 속성을 지닌 교육이다. 그리고 70년대 이후의 인지심리학과 독서연구자들이 개척해온 연구성과에 따르면, 교사 중심도, 도서 중심도 아니고 학습
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사례 기반 학습은 교수 매체를 선택할 때 관련되는 원리를 적용하는 것과 같이, 교수 설계 수업에서 문제 해결을 가르치기 위해서 개발할 수 있다. 단일 사례 학습이나 복수 사례 학습은 교수 환경(개발 프로젝트에 대해 활용 가능한 시간과
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교육과정과의 통합적 운영
3. 미디어 리터러시의 중요성 부각
4. 예술 통합 교육의 실행 전략
Ⅳ. 한국 문화예술교육의 발전 방향
1. 전문 기관과의 연계 강화
2. 국가 교육과정 기반 프로그램 개발
3. 음악 메이커의 역할 정의 및
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교육 사례 역시 주목할 만하다. 일본에서는 전통적인 교육 방식과 현대적인 교육공학을 조화롭게 결합하여 유아의 창의력과 자기주도적 학습을 강조하고 있다. 교사는 다양한 교육기술을 통해 학생들이 자유롭게 탐구하고 실험할 수 있는 환
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사례다. 구성주의 학습이론은 협력적 학습과 문제 해결 중심의 활동을 강조한다. 최근 한 중학교에서는 프로젝트 기반 학습(PBL)을 도입하여 학생들이 다양한 문제를 해결하도록 유도하였다. 예를 들어, 환경 문제를 주제로 한 팀 과제 수행 후
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교육적 전략을 설계할 수 있음을 시사한다. 예를 들어, 피아제의 단계별 개념 형성을 기반으로 하면서도, 비고츠키가 강조하는 언어와 사회적 상호작용을 활용한 학습 프로그램이 실제 초등학교 현장에서 수학 성취도를 20% 이상 향상시키는
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교육대학원 학업계획서 면접기출 및 답변
1. 본교 교육대학원 인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가 될 수 있는 교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지 지원자 본인의 사례를 토대로 서술하고, 입학 후 실천적 인성을 갖춘
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학습에 참여할 수 있는 환경 조성에 있으며, 이를 위해 다양한 학습이론을 균형있게 적용하는 실천이 중요하다고 할 수 있다. 서론
1. 행동주의 학습이론
1.1 핵심내용
1.2 적용 사례
2. 인지주의 학습이론
2.1 핵심내용
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