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현장을 직접 방문하여 조사하고 있으며, 특히 초등하교 저학년 교육과정은 대부분 현장 방문하는 기회를 많이 가질 수 있도록 배려하고 있다. 현장조사는 사회과에서 많이 하지만 자연과의 야외 관찰 학습 등에서도 이용하고 있는 실정이다.
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  • 등록일 2011.04.18
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학습방안, 광주교대 석사학위논문 ▷ 이재기(1997), 소집단 협동적 작문활동에 관한 고찰, 청람어문학 17, 청람어문학회 ▷ 정세구(1993), 사회과 탐구수업, 서울 : 교육과학사 ▷ 홍기대(1999), 초등 사회과 지역 조사 활동을 통함 현장 체험 학습지
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  • 등록일 2011.04.05
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학습활동을 전개하기도 하였다. 참고문헌 강신천, 전자교과서 개발의 전략과 방향, 한국교원대학교 세미나 자료, 2002 교육부, 사회과 교육 과정, 교육부 고시 제 1997-15호, 1997 문정화·하종덕 공저, 또 하나의 교육 창의성, 학지사, 1999 변영계
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  • 등록일 2011.04.07
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어린이 선정 4. 신문 펴내기 1) 횟수 2) 펴내기 3) 신문 규격 4) 면 5. 신문 펴내기 활동 1) 활동 장소 2) 세부활동 Ⅶ. 사이버신문만들기 1. 모둠별 사이버신문창간하기 2. 기자 활동 및 사이버신문만들기 Ⅷ. 결론 및 시사점 참고문헌
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  • 등록일 2010.10.30
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조사하기 2) NIE활동을 통한 한자어, 외국어, 외래어 조사 3) 아름다운 고유어 찾기 4. 심화 학습 아이디어 5. 기타 1) 고유어 2) 한자어 3) 외래어 4) 외국어 Ⅲ. 사회수업아이디어(사회과교육아이디어) 1. 목표 2. 과정 3. 효과 Ⅳ. 과학
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  • 등록일 2013.07.12
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논문 530건

프로젝트접근법이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향 1. 프로젝트접근법의 개념과 철학 1) 지적․정신적 능력을 배양하는 교육 2) 일상생활과 일치되는 통합교육 3) 활동의 균형을 지닌 교육 4) 공동체 정신을 살리는 교
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  • 발행일 2008.11.03
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교육학의 역할 재정립”, (서울: 한국기독교교육 정보학회, 기독교교육정보, 제12집, 2006.12, ) Rable, Albert, 「서양교육사」, 정영근 역, (서울 : 문음사, 2002) (소년폭력예방재단(http://www.jkkim.net/의 조사결과, 2002) (통계청, 사회조사통계결과, www.mso
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  • 발행일 2014.03.11
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기자 abc@donga.com 대기업 공장 해외 진출 中企도 한배 타고 간다 (부분 발췌) 《국내 오토바이 헬멧 제조업체인 홍진크라운은 현재 베트남 하노이 인근 공단 3만3000여 m²에 1200만 달러(약 123억6000만 원)를 투자해 공장을 짓고 있다. 오토바이 헬
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  • 발행일 2008.08.13
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현장에서는 어떤 성과를 내고 있는지 여부에 대한 구체적인 실적평가를 하는 데는 어려움이 있었음 - 이행평가 지표를 개발하는 데 있어서 전문가들의 다양한 의견을 청취했으나 객관적으로 평가할 수 있는 지표개발에는 한계가 있었으며,
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  • 발행일 2010.01.20
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학습 자료 제작에 있어서 고려해야 할 요소 1) 학생 특성 2) 교사의 자료 제작 및 시연 능력 3) 학습목표와 내용 4) 수업의 형태 5) 수업 장소의 시설 6) 실용적 요인 3. 효과적인 학습 자료 제작 및 활용 절차 1) 교육과정 분석 2) 학생
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  • 발행일 2011.09.20
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취업자료 4,417건

사회과 교사로서 학생들의 사회적 역량과 민주시민 의식을 높이는 교육에 전념하겠습니다. 학생 개개인의 학습 특성과 사회적 배경을 고려한 맞춤형 교수법을 적용하여, 토론과 프로젝트 학습, 현장 체험학습 등 다양한 교수 학습 방식을 활
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  • 등록일 2025.05.18
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교육 현장에서 얻은 경험을 바탕으로 현장의 요구와 문제점을 정책에 반영하는 업무에 참여하며, 교육의 형평성과 질적 향상을 위한 정책 개발과 실행에 기여하고자 합니다. 특히, 사회적 약자 및 다문화 학생 지원, 교육 기회의 균등화, 학습
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  • 등록일 2025.05.18
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교육자로서의 핵심 목표입니다. 둘째, 저는 교육 현장의 경험을 바탕으로 역사교육의 질적 향상을 위한 교육과정 개발 및 교재 연구에 기여하고자 합니다. 변화하는 사회 환경과 학생들의 다양한 학습 요구를 반영하여, 시대에 맞는 역사 교
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기자로서 이루고 싶은 목표는 무엇인가요? 저는 SBS 기자로서 국민에게 신뢰받는 뉴스를 만드는 전문가로 성장하고 싶습니다. 깊이 있는 심층 취재와 현장 중심의 생생한 보도를 통해 사회적 변화를 촉진하는 데 기여하고자 합니다. 또한 디지
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사회적 기여를 실천함으로써, 통계학의 가치를 사회 전반에 확산시키고, 과학적이고 합리적인 의사결정 문화 조성에 핵심적인 역할을 수행하겠습니다. 데이터 기반 혁신과 사회적 문제 해결을 통해 국민 삶의 질을 높이고, 지속 가능한 발전
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