|
유아서적 -유아서적에 있는 명언
2. 내가 존경하는 학자
1) 듀이
2) 비고츠키
3) 몬테소리
4) 프로이드
5) 피아제
6) 코메니우스
7) 프뢰벨
8) 게젤
3. 최근의 유아교육 프로그램 소개
1) 프로젝트 유아교육 프로그램
2) 생태 유아교육 프
|
|
|
교육법에도 다양한 아이들을 모두 고려하기 위해서는 한계가 있으며, 앞으로도 영유아 교육에 대한 지속적 연구가 이루어져야 할 것이다.
4. 참고문헌 및 출처
지식백과 “레지오 에밀리아 접근법”
서영숙, 서지영 “레지오 에밀리아 접근
|
|
|
유아교 육학회. 열린유아교육연구 2(11).
홍순정, 박선희(2006). 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교 출판부.
Rinaldi, C.(2001). Documentation and assessment : What is the relationship? In Making learning visible : Children as individual and group learners. Project Zero & Reggio
|
|
|
유아 교육계의 발전을 가져오는 가장 큰 과제임을 잊어서는 안 될 것이다.
◀ 참고문헌 ▶
김희진, 오문자 譯 (1999), 어린이의 수많은 언어: 레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사.
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의
|
|
|
유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥,
|
|
|
프로젝트 접근법. 서울 : 양서원.
- 이연섭, 김영주, 라정숙, 엄정례, 전경화, 한은숙, 홍은경 공저 (2004). 유아교육과정. 서울 : 교육과학사
- 김춘경, 김판희, 박성은, 신인숙, 유승구, 유승희, 유혜령, 이기연, 이미란, 이순종, 이화도, 조성자 공
|
|
|
프로젝트를 통한 학습활동이 유아의 전인 발달 및 창의성 발달에 효과적임을 공통적으로 입증했으며 이러한 연구 성과에 힘입어 점차 유아교육현장에서 기존의 프로그램에 통합해 보려는 시도가 늘어가는 추세에 있다. 하지만 프로젝트 접
|
|
|
프로젝트가 더 적절하다고 판단
→ 가난한 가정의 1학년 입학 아동을 대상으로 한 프로그램을 염두에 두고, 1964년 12월 의학, 사회복지, 교육학 및 심리학 전문가 위원들 14명과 회의-6주간에 걸쳐 유아들의 건강과 교육을 위한 총체적인 프로그
|
|
|
연구
<참고문헌>
김영호, 2001, 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 학지사
김희진*오문자, 1996, 레지오 에밀리아의 유아교육, 학시사
이기숙장영희정미라엄정애 공저 ,1996 ,유아교육개론, 양서원
지옥정, 1997, 프로젝트 접근법, 창지사
|
|
|
유아원 프로그램
1962년 인지 중심 교육과정이 Ypsilanti Perry 유아원 프로젝트에서 시작될 때 교사는 유아원에 다니는 유아와 부모를 일주일에 한 번씩 이들의 가정을 방문하여 만났다. 이 방문 시 교사는 부모와 유아를 단추를 분류하거나 동물
|
|
메뉴펼치기
