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하나의 요인으로 1990년대 들어 눈부시게 발전한 컴퓨터와 다양한 미디어의 영향을 들 수 있다. 그러나 이것은 정보처리이론으로 발전하여 교육 과정의 또 다른 관점으로 작용한다.
(3) 통합 교육 과정
통합교육은 유아교육에서 일찍부터 관심
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하며 구안은 개개인의 특성에 맞는 개인별 강화 자료를 구분하여 마련하였다.
① 사회적 강화의 마련：세 가지 유형으로 구분하여 표적 행동에 제공하였다. 강화 내용은 다음과 같다.
⒜ 표정에 의한 강화 - 미소, 경청, 주목, 관심 등
⒝ 언어
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관심과 지도가 핵심이다. “무엇을 가르칠 것인가?”와 “어떻게 가르칠 것인가?”를 동시에 평가하고 결정한 후, 개인화된 교수법을 선정하여 접근하는 것이 필요하다. 개인화된 교수법은 개인차를 존중해주는 것이다. 대상 아동이 가지고
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가치감 길러 주기
4) 의사소통 : 반영적 경청
5) 제5장 - 의사소통 : 대안 찾기, 부모의 생각과 느낌의 표현
6) 제6장 - 책임감 훈육방법
7) 제7장 -자연적ㆍ논리적 결과의 활용
8) 제8장 - 가족모임
9) 제9장 - 자신감 개발 및 잠재력 발휘
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하고, 진행 과정에서 유아들의 관심과 흥미에 따라 교사가 유아와 함께 구체적인 학습 내용과 학습방법을 결정하고 진행해 나가는 방법을 말한다. 이 과정 중의 하나인 질문목록 작성은 특정 주제에 대한 여러 가지 질문을 모으는 것으로, 교
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활용하여 고객의 구매의도를 높인다. 소셜 미디어나 브랜드 웹사이트에서 \'소스킹\' 제품을 활용한 요리 경연 대회를 개최하여 고객의 참여와 제품에 대한 관심을 끌어내는 동시에 제품의 다양한 활용법을 알린다.
이렇게 광고, PR, 인적 판
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하였다.
2. 중소제조기업(공장)을 위한 생산성향상기법
국내 중소제조기업(공장)에서는 대기업과는 달리 중소제조기업(공장)의 생산관리 실시현황에서 비효율적인 공정관리와 기능인력의 부족과 설비의 노후 등 생산여건이 대기업에 비하여
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하고, 변환하고, 연습하고, 저장하고 검색하는데 참여하는 방법을 포함한다. 학습자의 생각, 신념, 태도, 및 가치도 학습과정에 영향을 미친다고 고려된다. 인지 접근법의 실제 초점은 그(녀)에게 적절한 학습전략을 사용하도록 격려함으로써
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강화
(6) 한국 전통 문화에 기초한 유아교육
(7) 장애 유아 통합교육
(8) 인터넷을 활용한 유아교육
(9) 감성지능 교육을 위한 유태인 교육
6. 21세기 유아 교사의 모습
Ⅲ. 결론 - 예비 유아 교사로서의 나의 각오
- 참 고 문 헌 -
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프로젝트 스펙트럼 접근법
제11장 만 2세 미만 영아용 프로그램
제12장 만 2세 영아용 프로그램
제13장 만 3~5세 유아용 프로그램
제14장 혼합연령 프로그램
제15장 영유아 프로그램의 평가방법
제16장 평가결과의 활용 및 제도적 평가
* 각
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