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프로그램이다.
이 레포트는 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점을 중심으로 서술하였다.
II. 본 론
1. 이론적 기초
뱅크 스트리트 프로그램
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교실에서 나타나는 폭력의 영향에 대한 이해와 폭력의 영향에 대한 수준별 고려가 요청된다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개
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관점
2. 효과적인 성교육 프로그램 개발을 위한 조건들
(1) 성교육의 시기
(2) 효과적 프로그램의 일반적 특징
(3) 성교육의 방법
(4) 구체적인 교육내용
(5) 청소년을 위한 성교육 개발 시 유의점
(6) 효과평가
참고문헌
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교실(한자,미술, 아동체육 등)
집단활동 및 현장학습 (분기별1회) ,간식제공,부모상담
이용료 : 수급자,저소득 가정(증빙서류 지참)
3) 행복공감 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본인이 방문한 건강가정지원센터 소개 및 프로그램을 소개하기
2. 프
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프로그램 개발과 활성화에 힘쓰며, 또한 이러한 활동을 할 수 있도록 교실 및 주변 여건을 갖추어 주고 노인들 스스로가 주체가 되어 능동적으로 프로그램을 운영 할 수 있도록 하는 것이 바람직하다.
4) 특별행사 프로그램의 개선이다.
노인
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프로그램」서울: 창지사
신극범 외(1998)「인성교육」서울: 문음사
이윤옥(1998)「유아를 위한 인성교육 프로그램」서울: 창지사
김윤환(1997)「인성교육의 이해. 한국교원단체연합회」새교실(1월호)
손진희(2009)「인성교육 참여가 청소년의
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프로그램과는 달리 지역 주민들의 호응도가 별로 높지 않다는 것을 느꼈습니다.
최근에 문화복지나 평생교육에 대한 관심과 욕구가 높아지면서 각 지역의 복지관이 거의 유사한 프로그램을 제공해 타 복지관과의 차별성이 없는 것도 아쉬웠
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프로그램, 가족캠프
10명
초등학생 동아리 참여 지원자
수화 통합동아리
10명
전문 강사,
방과후 강사
방과후 교실과 수화동아리,
부모교육
3명
광산구장애인복지관 강당
수화정기발표회
광산구 장애인 복지관 버스
가족체험, 가족캠프, 멘
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프로그램 홍보를 통해 개인(기업) 기부자 발굴을 하고 후원금 확보하여 부족한 사업비를 충 당하고자 함
대상자들의 만족도 조사를 통해 향후운영계획 여부를 확인함.
프로그램을 통해 배운 것을 실제 현장에서 사용할 수 있도록 함
함께 프
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프로그램에서 교사의 역할을 영유아와 교사가 직접적인 만남 속에서 개인과 개인의 정신이 접하도록 하는 것이라고 강조하였다. 교사의 임무란 직접적으로 ‘무엇을 가르치는 것’이 아니라 영유아가 원래 가지고 있는 자연적인 힘을 ‘이
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