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평가방법
사전사후 비교
6. 프로그램 평가방법
7. 예 산
( 단위 : 원 )
관
프로그램비
항
다함께 차차차! OX퀴즈 프로그램비
목
세 목
계
산출근거
예산조달 계획
사
업
비
재료비
(포장지, 끈, 도화지)
3,000
3,000× 1회
자부담
경품비
22,000
22,000× 1회
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프로그램에서 교사의 역할
1) 일반적인 교사의 역할
① 교사는 유아의 능동적 참여를 권장한다.
(능동적이고 적극적인 참여, 조작, 구성들을 통해유아는 가장 잘 학습한다).
② 교사는 유아들이 스스로 생각하고, 선택하고, 대안을 제시하고,
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프로그램진행보조
7. 예산계획 (단위: 원)
항 목
계
1)산출근거
2)예산조달 계획
신청금액
3)비율(%)
자부담
3)비율(%)
인건비
기관장(에밀리아)
450,000
1명*5회*90,000
450,000
3.9
사무국장(윤미선)
350,000
1명*5회*70,000
350,000
3.0
재가복지과장(임주헌)
360,
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프로그램을 해보고 난 후의 느낌이나 생 각 등을 정리하도록 한다.
3) 담당인력 구성
이름
학과 및 학년
사업 내 역할
할당시간
○○○
사회복지학과 ○학년
프로그램 주 진행
2시간 10분
□□□
사회복지학과 □학년
프로그램 보조
2시간 10분
5
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Ⅶ. 프로그램 평가
1.프로그램 과정평가
목표
진행과업
공정표
평가방법
수행시기
목표량
목표1
인생곡선그리기
1주간
자신의 인생에 대한 고찰 및 발표(1주)
운영일지 및 참석률 그래프
자서전 발표
1주간
준비 및 발표(1주)
운영일지 및 참석
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프로그램 과정
♠ 제 1회 모임
♠ 제 2회 모임
♠ 제 3회 모임
♠ 제 4회 모임
♠ 제 5회 모임
♠ 제 6회 모임
♠ 제 7회 모임
♠ 제 8회 모임
(자신의 흥미 탐색)
(적성과 관련직업)
< 성격과 직업 >
(직업가치목록표)
(직업선택표)
(직업선택 평
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친구사귀기 프로그램
<낯선 또래와 적극적으로 관계 트기>
<같은 또래의 친구에게 먼저 말걸기 / 반응하기>
<진행중인 놀이나 대화에 끼어들기>
<좋은 벗이 되려면>
<친구 칭찬하기>
<친구에게 힘 되어주기>
<화를 적절하게 다
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프로그램 내용
독거노인의 건강한 정신 건강을 도모한다
하위목표
독거노인의 소외감과 죽음에 대한 불안감 등 심리적 갈등을 미술을 통해 표현해 봄으로써 심리적 안정을 되찾음
자신이 과거 경험한 긍정적이고 유쾌한 경험을 기억해
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프로그램은 그들이 사회적 접촉에서 항상 도움을 받는 존재로 인식.
재가장애인들도 사회에 공헌할 수 있다는 사실을 간과함.
최소한의 지원으로 노력에 따라 사회에 공헌 : 사회참여의 확대
삶에 대한 긍정적인 태도를 갖고 생활
당당히
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번의 순환으로 기획이 종료되는 것이 아닌, 다음 기획으로 계속 연결되는 ‘지속적인’ 특성 지님.
- 프로그램 기획의 단계
문제확인
---- 문제분석, 욕구사정
목적설정
---- 목적과 영향목표의 결정, 우선순위 설정
프로그래밍
---- 프로그램 대
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