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가정 아동의 정서표현성, 정서표현 양가성 및 문제행동, 가톨릭대학교 상담심리대학원
- 우종희, 주 5일 수업에 대비한 여가활동 연구 : 음악 프로그램을 중심으로, 2002, 숙명여자대학교
김리경, 2007, 초등학교 5일제 수업에 따른 토요휴일의 활
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가정을 만들기 위해서 여러분의 가족에게 투자하는 것이 여러분이 할 수 있는 최선의 투자라고 생각한다.
- 참고 자료 -
영화 “스텝맘”
- 참고 문헌 -
정현숙 저, 가족생활교육, 신정, 2007년
황유담 저, 가족생활교육 프로그램, 신정, 2011년
박
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아동학대에 관한 아동복지법의 개선방안(2006년 6월/ 박대범)
[인터넷상 자료출처]
http://cafe.naver.com/hsmchurch/6
http://www.kn1391.or.kr/ 경상남도 아동보호 전문기관
http://user.chollian.net/~enoch65/ 아동학대 없는 세상 만들기
2007. 05.28 부산일보
2007년 5월 16
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프로그램
만족도
설문지
프로그램 사전사후 비교
/ 분석
전체
프로그램 종결 후
사회성 향상
사회성 10%이상 향상
대인관계기술 척도
아동 개별관찰일지
프로그램 사전사후 비교
/ 분석
매 프로그램 종결 후 작성
전통문화체험 기회 제공
3
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아동의 사회성 발달에 미치는 영향, 단국대학교
심세화 외 2명(2010) - 자폐 범주성 장애 유아의 놀이 기술 교수 중재에 대한 고찰, 한국자폐학회
이민경(2006) - 신체활동 중심의 놀이프로그램이 자폐아동의 문제행동 감소에 미치는 영향, 용인대
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아동들이 사회복지사를 의식하여 효과성 지수를 높게 책정했을 가능성이 있다. 하지만 프로그램 진행 내내 보여주었던 아이들의 수업 참여 태도를 보았을때 실제로 사이버 윤리 의식의 함양은 물론, 아동들이 체감하는 효과성도 높다고 판단
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2) 대상자가 생각하는 가족의 정의
3) 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
4) 가족교육 요구 분석
2. 교육프로그램 구성
1) 대상자에게 필요한 교육내용 및 교육방법 선정
2) 맞벌이부부를 위한 아동기 부모교육
Ⅲ. 결론
참고문헌
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가정에서 어머니가 양육해야만 한다는 입장을 취하는 사람들은 보
육 경험이 아동발달에 부정적인 영향을 미친다고 생각하였으나 실제 수행된 연구 결과
는 시설, 교사, 프로그램 등의 측면에서 질이 높은 보육 경험은 아동에게 긍정적인 영
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아동의 자기보호 실태조사연구, 숙명여대 교육대학원 석사학위논문.
Ⅰ. 공모사업 신청개요
1. 프로그램명
2. 프로그램 개요
3. 프로그램 대상과 문제 정의
1) 프로그램 대상과 인원
2) 대상집단의 문제정의 및 욕구사정
Ⅱ. 신청프로그램의 목
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가정과 교과와 연계된 심성수련 프로그램 개발 적용을 통한 건전한 성의식 함양지도(현장 연구보고서) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교가정 연계교육의 목적
Ⅲ. 학교가정 연계교육의 방침
Ⅳ. 학교가정 연계교육의 생활기능훈련
1. 학부모 상담
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