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살펴본 후 집단프로그램 지침서를 근거로 하여 집단프로그램과정계획서를 만들어 봄으로써 실제 사회복지실천에서의 집단프로그램과정계획서에 의해 집단프로그램을 수행할 수 있는 집단사회복지사의 기술을 함양시키고자 한다. 없음
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가정적 요인
3) 학교환경 요인
4) 사회 환경 요인
4. 태권도의 교육적 가치
1) 신체적 교육가치
2) 정신적 교육가치
3) 사회성 교육가치
5. 태권도의 수련목적과 효과
6. 태권도 교육프로그램이란
1) 프로그램의 의의와 가치
2) 태권도
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- 다문화 가정의 모이므로 요리강사에게 미리 대상자에 대한 정보를 말한다. 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 사업의 목적 및 목표
3. 사업의 목적 및 목표
5. 신청사업의 기대효과
6. 신청사업 / 세부사항
7. 신청사업 / 예산
8. 평 가
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13>중요한 항아리 (9회기)
<<부록14> 석고계란 만들기 (10회기)
<<부록15> 소시오그램 (11회기)
<<부록16> 나 자신의 좋은 점 (12회기)
<부록17> 나의 미래모습 - 꼴라쥬기법 (13회기)
<<부록18> 소원나무 만들기 (14회기)
◎참 고 문 헌
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프로그램
1. 사전 검사 결과
1) Walkker-McConnell 사회적 능력 및 학교적응력 검사
2) 프로그램 구성 방향
3) 프로그램 적용 방법
4) 원예 활동 월간 프로그램 내용
2. 지도 계획
3. 모둠 조직 방법
4. 지도의 실제
Ⅵ. 결론
참고문헌
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아동권리과, 2014
2) [교육]모래놀이, 자연친화·두뇌·정서발달에 좋습니다, 선근형, 경향신문, 2007
임실치즈테마파크
3) [한국어린이교육신문 육아리뷰] 가볍게 보면 안되는 \'공놀이\' 효과와 놀이법, 2019. 어린이 뉴스, 2019
4) 전래놀이 프로그램
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아동을 양육하고 보호하고 있는 위탁모에 대해서는 아이에 대한 당연한 감정들을 이해할 수 있도록 교육이 필요하며, 겪고 있는 어려움에 대한 지원 또한 필요하다고 생각한다.
또한 본 사례를 통해 관계를 증진 시킬 수 있는 프로그램의 시
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프로그램을 (1) 1가지 소개하고, (2) 해당 프로그램이 유아들에게 미칠 수 있는 긍정적 영향과 부정적 영향을 2가지 이상씩 분석하시오. 그리고 (3) 해당 프로그램을 시청하는 유아들에게 어떤 미디어 안전 교육을 제공할 수 있을지 구상하여 활
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프로그램 개발과 효과 연구-마이스터고 학생을 대상으로, 박사학위논문, 울산대학교 일반대학원
김경자(2003). 기혼남녀의 원가족 경험과 자아분화가 가족체계기능에 미치는 영향. 성신여자대학교대학원 박사학위논문
김민경 외(2011). 가족위
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프로그램 효과 분석. 유아교육연구, 41(2), 89-110.
정은주. (2020). 유튜브 시청이 유아의 정서 및 사회성 발달에 미치는 영향. 아동학회지, 38(3), 221-239.
이소현. (2019). 스마트미디어 시대의 유아 미디어 리터러시 교육 방안. 유아교육포럼, 23(1), 55-78
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