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프로그램 등 다양한 활동으로 아동들 의 건강한 신체발달과 정서적 안정 및 사회성 발달을 도모 하고 있다.
② 세이브 더 칠드런
-국내아동 결연 후원사업: 국내 만 18세 미만의 저소득 빈곤가정, 결손가정, 피학대 아 동에게 생활비, 교육비,
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프로그램 개발」한국청소년상담복지개발원
한안나,권미수,백용매,김윤희,박효영,전경숙,남길우,정세용(2015)「인터넷스마트폰 중독예방 교육과정 개편 연구」한국정보화진흥원
허지혜(2013)「청소년의 친구관계와 자아존중감이 스마트폰
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아동 청소년에 대한 지역적 개입은 때로는 그들을 단순히 보호하는 차원을 넘어서 보다 건전하게 발달할 수 있도록 부모나 아동 청소년을 위해 지역사회복지기관의 다양한 교육이나 상담 프로그램을 통해 이루어질 필요가 있다. 지역사회
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아동의 행동지원을 위한 가정에서의 협조는 효과적인 행동지원을 위해 필수적인 것이다. 아동이 학교에서 받고 있는 행동지원이 가정에서도 이루어진다면 아동이 습득한 바람직한 행동이 다양한 상황에서 일반화 될 수 있고 행동지원의 효
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가정보육시설은 보육의 질이 낮아질 우려를 안고 있다. 보육시설은 아동의 나이, 개인적 욕구, 특성 및 부모의 요구에 부응한 다양한 프로그램과 환경조성이 필요하다. 그뿐만 아니라 부모의 필요 때문에 요구되는 사항들 즉 부모의 요구해와
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사회성에 미치는 영향. 중앙대학교 대학 원 석사 논문.
권정혜, 채 규만 (2000) 한국판 결혼 만족도. 학지사
김보경(2001). 이혼 가정 학교-가정관계, 아동의 성취동기 및 학교생활 적응 연구, 숙명여대 대학원 석사 학위 논문.
오해춘(2000). 현대
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프로그램을 운영 실시한다. 취학 전 자녀의 양육을 위한 다양한 형태의 아동보육시설, 취학자녀의 양육 및 교육을 위하여 방과 후 아동보육프로그램을 활성화해야 한다.
- 가정봉사원제도 확대실시
모자가족, 특히 부자가족을 위해 자녀양육
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프로그램이 주를 이루고 있다. 이는 처벌위주의 사후처리가 아닌 사전예방 효과로 인성부분에 초점을 두고 있는 것으로 확인되었다.
학교는 제2의 가정이자 작은 사회로 함께 하는 곳이여야 한다. 아동기 및 청소년기의 사회성발달은 성인이
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프로그램기획 프로그램개발 장애인복지 가족복지 스트레스 재활 인지능력 학습능력 의사소통 adhd 1. 사업 명 : 발달장애 아동 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 발달/지적장애인과 장애 가정의 특성
3)
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아동의 놀이 및 사회성 지도, 유아사회교육, 2002
김유희 - 전통놀이 교육에 대한 유치원 교사들의 인식정도와 활용에 관한 연구, 경남대학교 석사학위논문, 1999
류경화 - 유아를 위한 전통놀이 교육, 창지사
박태숙 - 전통놀이 프로그램이 유아
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