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한부모가정에 대한 이해를 돕기 위해 현재 한국한부모가정연구소에서 학회발표, 워크샵 등을 통해 보급해 나가고 있다. 한부모가정 및 이혼 이해교육프로그램은 교사교육 프로그램, 한부모가정 반편견유아교육프로그램, 한부모가정 아동 적
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가정지원의 문제점
5. 입양아동과 가정위탁 지원의 문제점
6. 아동발달계좌의 문제점
7. 학교에서 하는 지원의 문제점
Ⅲ. 빈곤아동 복지정책의 개선방안
1. 서비스 대상 선정상의 개선방안
2. 서비스 프로그램의 개선방안
3. 서
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아동의 정의
2. 빈곤과 아동발달
1) 빈곤이 아동발달에 미치는 영향
2) 빈곤이 아동에게 미치는 영향
3) 빈곤아동이 경험하는 문제
4) 한 부모 가족 아동의 문제
5) 소년소녀가정의 문제
3. 빈곤아동의 현황
1) 한 부모 가족 아동현황
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아동센터의 확대와 전문가를 배치하여 종합적인 아동보호, 육성 체계를 구축할 수 있도록 그 지원을 현실화해야 한다. 지역아동센터의 시설환경 개선을 지원하여 아동안전시설, 위생, 교육 시설 등을 충족할 수 있도록 한다. 표준프로그램을
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아동센터의 확대와 전문가를 배치하여 종합적인 아동보호, 육성 체계를 구축할 수 있도록 그 지원을 현실화해야 한다. 지역아동센터의 시설환경 개선을 지원하여 아동안전시설, 위생, 교육 시설 등을 충족할 수 있도록 한다. 표준프로그램을
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들은 서로 상호 연결되고 통합되어 있다.
한부모가정과 이혼 이해교육프로그램이 한부모가정에 대한 인식전환에 미치는 영향을 보면 유아교육현장에서 교사교육프로그램을 적용해 본 결과 교사들의 편견이 줄고 한부모가정아동을 이해하
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아동센터의 확대와 전문가를 배치하여 종합적인 아동보호, 육성 체계를 구축할 수 있도록 그 지원을 현실화해야 한다. 지역아동센터의 시설환경 개선을 지원하여 아동안전시설, 위생, 교육 시설 등을 충족할 수 있도록 한다. 표준프로그램을
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한부모 가정의 특성상 부모와 함께 모일 수 있는 시간적 여유가 어려운 상황을 고려하여 지역 내 복지관 등의 방문상담, 아동과 부모를 분리하여 단기 프로그램이 제공될 수도 있을 것이다. 넷째, 가족보호 요인이 다양할수록 이혼가정 아동
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아동학대 현황과 대책」, 논문집, 평택대학교, 2001.
7. 주소희,「이혼가정자녀의 부모 이혼 후 심리사회적응을 위한 프로그램개발 및 효과성 연 구」, 한국 가족 사회복지학회, 2002.
8. 한부모가정연구소 http://www.hanbumo.org/
9. 숙명여자대학교아
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한부모가족의 이해와 편견을 개선한다.
사전사후설문
(상, 중, 하)
프로그램전의 한부모가정에 대한 자원봉사자의 태도 및 가치관의 사전/사후검사.
3) 총괄평가
과정평가 및 효과성 평가 전체를 통합하여 사업일정의 측면, 한부모 및 아동의
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