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친구들과 친구사귀기
② 학교생활에 흥미를 갖고 정서적 안정 찾기
③ 상민 아버지의 알콜 치료와 상민에 대한 폭력행동 없애기
□ 클라이언트의 과제
상민 ① 학교 수업이 끝난 후 학습을 보충하기
② 물건을 훔치고 싶은 마음이 들면 억제
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단계
1) 문제와 과제검토
표적문제
목표와 일반적과제
1. 상민의 폭력적 행동 및 도벽
2. 상민의 학습장애와 정서불안
3. 상민의 아버지의 주벽과 아동학대
1. 학교수업 후 읽기 쓰기 공부하기
2. 물건을 훔치고 싶은 마음 억제하기
3. 친구사귀기
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친구 문제 101
74. 친구와 말도 하기 싫고 모두 싫어져요 101
75. 친한 친구가 안 좋게 변했어요 102
76. 단짝 친구가 다른 친구와 더 친하게 지내요 103
77. 전학 와서 친구사귀기가 힘들어요 104
78. 다른 친구들을 욕하고 다니는 친
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친구사귀기등
233
질풍노도의시기
204
자아실현의 욕구
234
사춘기
205
각자 좌우명과 그의미 및 영향을 서술함
235
정신
206
세 살버릇 여든까지 간다., 잘될 나무는 떡잎부터 알아본다.
206
236
질풍노도의 시기
207
237
청소년기
207
사춘기의 불안감
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친구들이 잘 따라주지 않음.
4) 근면성 대 열등감(6세 - 11세)
* 중요한 인지적(쓰고 읽고 등) 및 사회적(친구사귀기) 기술을 숙달한다.
* 자신에게 주어진 일에 적절한 성취를 느끼면 근면성을 획득하지만, 그렇지 못하면 열등감에 빠진다.
근면
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친구사귀기와 같은 구체적인 사회적 기술의 습득이라고 지적한 연구 결과 는 또래관계에서 사회적 기술의 중요성을 말해준다. 또한 Schwartz와 Dodge는 또래들에게서 반복적으로 무시당하거나 괴롭힘의 대상이 되는 아이들에게서 공격적 특성을
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친구 사귀기, 취미 활동 등도 사이버 공간에서 이루어질 수 있다. 이렇게 보면 정보화 사회는 일상 생활을 재구조화하고 있다고 할 수 있다.
사이버 세계가 현실에 미치는 영향이 점점 더 커짐에 따라, 청소년에게 미치는 영향력도 점차 커지
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친구사귀기등
233
질풍노도의시기
204
자아실현의 욕구
234
사춘기
205
각자 좌우명과 그의미 및 영향을 서술함
235
정신
206
세 살버릇 여든까지 간다., 잘될 나무는 떡잎부터 알아본다.
206
236
질풍노도의 시기
207
237
청소년기
207
사춘기의 불안감
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친구사귀기등
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질풍노도의시기
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자아실현의 욕구
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사춘기
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각자 좌우명과 그의미 및 영향을 서술함
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정신
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세 살버릇 여든까지 간다., 잘될 나무는 떡잎부터 알아본다.
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사춘기
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각자 좌우명과 그의미 및 영향을 서술함
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세 살버릇 여든까지 간다., 잘될 나무는 떡잎부터 알아본다.
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