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프뢰벨의 교육 철학
-유아 중심·자연주의 교육 이념, 자발적 놀이의 가치 등
2. 프뢰벨의 교육 원리와 목표
-전인교육, 자기표현, 내적 성장의 개념 정리
3. 은물 1~8번 체계적 설명
-각 은물의 구성·특징
-유아 발달과의 연계
-상
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프뢰벨과 페스탈로치.
이렇게 위대한 사상가가 있었기에 교육이 발전할 수 있었고, 우리가 좋은 교육의 기회를 얻고 있는 것이 아닐까라는 생각을 해본다.
이번 레포트를 준비하면서 프뢰벨의 저서인 “인간교육”이라는 책을 읽게 되었다.
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과정에서 동시에 그리고 계속적으로 관여되는 ‘삶의 태도’와 같은 것으로 본다. 페스탈로찌의 학습과정들에서의 자발성의 개념보다 확장된 의미라고 부연설명하고 있다. 프뢰벨이 가르침(교육)은 유아의 자기 활동에 근거를 두어야 하며,
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과정에서 동시에 그리고 계속적으로 관여되는 ‘삶의 태도’와 같은 것으로 본다. 페스탈로찌의 학습과정들에서의 자발성의 개념보다 확장된 의미라고 부연설명하고 있다. 프뢰벨이 가르침(교육)은 유아의 자기 활동에 근거를 두어야 하며,
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프뢰벨 교육목적
페스탈로치 ‘자연발달의 원리’
+
피히테 ‘행동의 원리’ = 아동의 자연성
‘인간식물’ → 교육자는 아동이 성인으로
자라나도록 조정
자기표현 활동 중시
아동의 왕성한 창조활동을 찾
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