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프뢰벨과 듀이가 영유아 보육에 미친 영향과 그 차이점에 대하여 논해 보았다. 프뢰벨을 유치원의 아버지라고 부르는 것은 그가 단순히 세계 최초의 유치원을 설립하였을 뿐만 아니라 유아를 위한 교육적인 교구와 그 교육과정을 개발하였기
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권을 갖게 하였고 단원과 프로젝트 학습을 주로 하는 유아교육기관에서는 유아에게 주도권을 갖게 하였다.
Ⅲ 결론(우리나라 보육에의 적용)
이상과 같이 프뢰벨과 듀이가 영유아 보육에 미친 영향과 그 차이점에 대하여 살펴보았다. 영유아
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프뢰벨의 아동관, 교육방법에 대하여 다시 한 번 깊게 생각해 보게 되었다. 그에 대한 비판들도 많지만 그래도 아동을 자기 주도적 의지를 가진 존재라고 생각한 그의 아동관을 높이 사고 싶다.
우리 조는 프뢰벨이 신과 자연 그리고 인간의
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프뢰벨은 노래와 음률을 감각을 통하여 마음에 이르게 하는 매개로 보았다. 그리하여 많은 음율 활동에는 음률과 노래가 곁들여진다. 프뢰벨은 이러한 활동에 대하여 만년의 저작 <어머니의 노래와 사랑의 노래>에서 상세히 밝히고 있다.
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하는 방법도 된다. 이 프로그램에서는 애완동물 기르기나 숲길 걷기 등이 비정규적으로 첨가된다.
5. 結 論
이상으로 교육의 아버지인 프뢰벨에 대하여 살펴보았다. 프뢰벨을 통해 우리가 오늘날 교육받고 있는 유치원과 국민학교가 프뢰벨
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