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나로 간주되고, 또 책임감을 갖게 하는 방법도 됨.
4. 현대 유아 교육에 미친 영향
-프뢰벨의 교육사상이 교육계에 미친영향
① 유아는 창조적, 활동적 생명이며, 유아의 창조활동, 표현활동, 구성행동을 충분히 발휘, 신장하는 제조건을 정비
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프뢰벨(Friedrich Wihelm August Frobel)의 생애
2. 프뢰벨의 교육사상
(1) 교육적 신념
(2) 교육목적
(3) 교육내용
(4) 교육방법
3. 프뢰벨의 교사론
4. 교육사적 의의
5. 프뢰벨의 교육적 공헌
6. 나의 교육 사상 정립에 미친 영향
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나로 간주되고, 또 책임감을 갖게 하는 방법도 된다.
Ⅴ. 프뢰벨이 현대유아교육에 미친 영향과 비판
프뢰벨의 유치원교육학은 그가 살던 시대의 낭만주의사조에 전제한 교육사상에 바탕을 둔 것이며, 생전에는 그의 이론과 활동(무신론주의
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. 인간발달론
Ⅲ. 프뢰벨 교육의 목표
Ⅳ. 프뢰벨의 교육의 방법
Ⅴ. 교육의 내용
Ⅵ. 프뢰벨의 생명교육
Ⅶ. 프뢰벨의 교사론
Ⅷ. 유아관
Ⅸ. 최초의 유치원
Ⅹ. 놀이이론
Ⅺ. 현대 유아 교육에 미친 영향
<참고문헌>
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프뢰벨과 몬테소리의 사상과 영향
2) 프뢰벨과 몬테소리의 유아관
3) 프뢰벨과 몬테소리의 교육원리
2. 프뢰벨 이론이 현대 유아교육에 끼친 영향
3. 몬테소리 이론이 현대 유아교육에 끼친 영향
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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