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1. 프뢰벨의 교육철학
2. 프뢰벨 유아교육 프로그램의 기본 전제
3. 프뢰벨 프로그램의 교육 목표 및 원리
4. 프뢰벨 프로그램의 교육내용 및 활동
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프뢰벨 프로그램
(1) 프뢰벨 유아교육의 배경
(2) 프뢰벨 프로그램의 교구 재료
(3) 프뢰벨 프로그램의 교육 목표 및 원리
(4) 프뢰벨 프로그램의 교육내용 및 활동
①은물-1
①은물-2
②일과 및 활동구성
③프로그램의 평가
(5) 프
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프뢰벨의 유아교육이론 연구, 학민사, 1990 1. 프뢰벨 프로그램의 교육목표
2. 프뢰벨 프로그램의 내용물
1) 놀이
2) 놀이와 자기활동
3) 놀이와 은물
4) 은물교육의 목표
5) 교구의 구성
6) 효과
3. 프뢰벨의 교육사적 의의
4. 결론 및 시사
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교육사상은 다분히 미묘한 신비주의적 경향을 띄고 있지만, 유아의 자기표현에 있어 가장 가치 있는 교육은 놀이이며, 유아가 놀이를 통해 발현되는 창조적 욕구를 존중하고, 교육에 있어 유아의 창의성을 중시하였다. 프뢰벨은 유아가 은물
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교육의 내용과 목적이 분리되어서는 안됨
넷째, 개개 아동의 능력과 속도에 맞춰 개별화된 방법 적용
다섯째, 유아의 자발적인 자기표현 중시
여섯째, 교사와 유아가 능동적 상호작용
일곱째, 교육목표 내용과 방법이 통합적으로 운영
3) 영유
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프뢰벨의 생명교육Ⅰ·Ⅱ, 국민서관주식회사
김혜경 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 2010, 창지사
박덕규 저, 프뢰벨의 교육사상과 킨더가르텐, 민성사
http://school.froebel.co.kr/index.php -프뢰벨 은물학교
http://www.froebel.co.kr/ -프뢰벨 홈페이지&nbs
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교육사상) 피히테
1. 자아의 복권
2. 피히테의 철학적 테제
3. 자아철학의 봉쇄장치
Ⅵ. 유아교육철학자(교육사상) 이타르
Ⅶ. 유아교육철학자(교육사상) 프뢰벨
1. 교육사상의 배경
2. 교육프로그램의 기본개념
3. 교육프로그램의 내용
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프뢰벨의 교육철학
2. 프뢰벨 유아교육 프로그램의 기본 전제
3. 프뢰벨 유아교육의 교구재료
4. 프뢰벨 유아교육 프로그램의 교육과정
1) 교육목표 및 원리
2) 교육내용 및 활동
3) 일과 구성
4) 활동구성
5) 교사의 역할
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교육에 대한 수많은 설명중에서 가장 성공적인 설명을 담고 있다.
요약
이 책에는 본질적으로 새로운 생각은 없으나 부분적으로는 초등교육에 대한 수많은 설명중에서 가장 성공적인 설명을 담고 있으며, 초등교육의 분명한 효과를 강조한
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교육의 배경
1) 교육 사상적 배경
2) 교육철학적 배경
3. 몬테소리교육의 원리
1) 아동관
2) 민감기
3) 흡수정신
4) 정상화
5) 교육내용
6) 자동교육적 방법
7) 교육 방법
8) 준비된 환경
4. 교사
1) 몬테소리교사의 의의 및 역할
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