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면 새로운 주제로 넘어갈 때 질문이 있는지 물어본다. 프리젠테이션을 평가할 때는 목적의식은 명료한가, 생각이 짜임새 있게 정리되어 있는가 살펴본다. 시청각 도구가 발표에 도움이 되고 계획대로 작동되었는가. 목적의식의 전달이 활기
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향상 프로그램, 급우관계 조정능력 프로그램 등이 소개되고 있다. 자기발견과 성장 프로그램에는 인간관계, 고민해결, 자신의 객관적 이해, 가치결정, 신념과 인생목표, 학업성찰, 능력과 직업진로 등의 문제들을 주제로 하여 자신을 이해할
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향상 프로그램, 급우관계 조정능력 프로그램 등이 소개되고 있다. 자기발견과 성장 프로그램에는 인간관계, 고민해결, 자신의 객관적 이해, 가치결정, 신념과 인생목표, 학업성찰, 능력과 직업진로 등의 문제들을 주제로 하여 자신을 이해할
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진로지도, 서울 : 교육과학사.
교육부 (1997). 초.중등학교 교육과정 - 국민공통 기본 교육과정, 교육부 고시 제1997-15호.
장성모 (1996). 인성의 개념과 인성교육, 한국교육학회, 초등교육연구, 제10집, 5-18.
정영근 (1996). 인간교육과 교육학. 한독 교
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향상을 위한 생산관리시스템
2. 중소제조기업(공장)을 위한 생산성향상기법
Ⅵ. 생산성 향상과 생활체육
1. 여가시간과 생활체육
2. 인간욕구의 단계와 생활체육
3. 경제의 발전단계와 생활체육
Ⅶ. 생산성 향상과 직업훈련
1. 직업훈련
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