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절용(節用), 절장(節裝) .......................................................11~13p
제 4 장
1. 묵가(墨家)의 겸애(兼愛)사상과 유가의 인(仁)사상 .....13~15p
결론 ...........................................................................16p
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론, 유풍출판사, 1999
김근홍 외,「사회복지 역사와 철학」, 학지사, 2001
김동배, 노인보건의료와 사회복지서비스의 통합, 고령화사회의 위기와 도전, 나남, 1995.
남기민, 『현대노인복지연구』, 청주대학교 출판부, 1998
박석돈, 사회복지서비스
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사상가(교육철학가) 소크라테스
1. 지덕합일설
2. 변증법적 문답법
Ⅴ. 그리스 아테네의 교육사상가(교육철학가) 플라톤
Ⅵ. 그리스 아테네의 교육사상가(교육철학가) 아리스토텔레스
1. 생애
2. 업적
1) 철학적 업적
2) 과학적 업적
3)
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플라톤의 교육철학
플라톤의 교육론은 대체로 정당했는가?
1. 플라톤의 교육적 구상의 논리적 구조
(1) 가치판단
「국가론」구성의 배경
-사상적 배경
-사회적 배경
-개인적 배경
* 플라톤의 ‘국가관’에 대한 가치판단
* 플라톤이 생
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생애와 사상. 피터브라운. 차종순 역. 대한예수교장로회
총회출판국. 1992.
7. 어거스틴의 생애. 데이비드 테일러. 최지남 역. 생명의말씀사. 1980.
8. 철학의 흐름. 제일출판사
9. 기독교 강요. 죤 칼빈 서 론
1. 고백록의 기록목적
2. 고백
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1. 도덕교육론, 유병열, 양서원 (2006)
2. 희랍철학사, E. 젤러, 이론과 실천 (1991)
3. 철학적 윤리학, 한스 라이너, 철학과 현실사 (1999)
4. 초등학교 5학년 도덕 교과서 1. 이론의 개관
2. 사례 적용
3. 교과서 적용
4. 결론
※ 참고문헌 ※
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사상연구소, 2009
김양현, 장복동, 박유정, 김효섭 지음, 『윤리학의 이해』(서울: 철학과현실사, 2011)
아리스토텔레스 지음, 최명관 옮김, 『니코마코스 윤리학』(서울: 창, 2010)
플라톤, 『국가·정체』(박종현 역, 서울: 서광사, 1997) 1. 서론
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론적 접근”,『윤리철학교육』, 2007; 제7집: 138-155
백상호, “좋은 의사를 만드는 길”, 『Korea Journal of Medical Education』2010 Dec; 22(4): 249-256
아리스토텔레스, 이창우김재홍강상진, 『니코마코스 윤리학』, 이제이북스, 2008, 206면
오세혁, “생명윤
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Ⅵ. 참고서적
정치사상사1 - 조지 세이빈·토머스 솔슨 지음/성유보·차남희 옮김
철학자 아리스토텔레스 - J.L. 아크릴 지음/한석환 옮김
아리스토텔레스의 윤리학 - J.O. 엄슨 지음/장영란 옮김
아리스토텔레스의 인식론 - 장영란 지음
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철학(사상)
1. 피지배층의 대변자
2. 강철 같은 조직
3. 서로 사랑하고 이익을 나누자
4. 유가 비판
5. 반전평화론
6. 꿈으로 남은 묵자 철학
Ⅳ. 동양의 유교
Ⅴ. 동양의 유학
Ⅵ. 동양의 미술
1. 개념
2. 가치
Ⅶ. 동양의 무도
참고
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