|
플라톤의 교육이라고 말할 수 있다.
그렇다면 결박에서 풀려나 참 인식으로 전환하는 과정은 무엇인가? 묶
여 있는 사람 중에 한 사람을 풀어서 일어나 몸을 돌릴 수 있도록 하고
빛을 쳐다보도록 한다. 그러나 그는 눈부심 때문에 고통스러워
|
|
|
플라톤의 교육철학이 비판을 받는 지점이기도 하다.
촘스키 역시 그의 저서 『실패한 교육과 거짓말』에서 다음과 같이 이야기 한다.
“교육의 장인 학교에 들어서는 순간부터 학생들은 권력집단, 주로 기업집단을 옹호하도록 사회화되는
|
|
|
플라톤의 “에우튀프론”을 통해 나는 순환논증의 위험성을 깨달았고, 그것을 피하기 위해서는 꾸준한 자기비판적 사유와 논리적 사고의 연습이 필요하다는 것을 인식했다. 이러한 사유 과정은 다양한 관점과 의견을 수용하고 이해하는 데
|
|
|
플라톤의 이 작품을 통해 순환논증의 위험성을 깨달았다. 그리고 이를 피하기 위해서는 꾸준한 자기비판적 사유와 논리적 사고의 연습이 필요하다는 것을 깨달았다. 또한, 다양한 관점과 의견을 수용하고 이해하려는 태도의 중요성을 깨닫게
|
|
|
플라톤의 <향연>은 단순히 고대 철학의 텍스트를 넘어서, 오늘날 우리가 어떻게 살아가야 할지에 대한 귀중한 지침을 제시하고 있다. 소크라테스의 절제와 용기, 논리와 비판적 사고, 그리고 자기반성이라는 가치들은 시간을 초월하여 현
|
|
|
플라톤의 \'파이돈\'에서 소크라테스의 죽음의 순간은 인내와 용기의 극치를 보여주는 사례로 제시된다. 이 장면은 우리 일상생활에서 어려운 상황에 직면했을 때 필요한 인내심과 용기의 중요성을 강조하는 데에 큰 의미가 있다.
소크라테스
|
|
|
플라톤은 30년에 걸친 아테네와 스파르타간의 펠로폰네소스 전쟁과 관련 속에서 이해되어야 한다. 그러므로 앞에서 시대적 배경이나 두 철학자들의 생애와 사상에 대해 자세히 알필 요가 있었던 것이다.
소크라테스가 심혈을 기울였던 지식
|
|
|
정치철학이나 법철학에도 큰 영향을 미친다.
3. 참고문헌
플라톤 “크리톤” 이기백 옮김. 아카넷. 2020 - 플라톤 “크리톤”의 내용요약과 감상문 -
1. 플라톤 “크리톤”의 내용요약
2. 플라톤 “크리톤”의 감상문
3. 참고문헌
|
|
|
플라톤의 <에우튀프론>은 도덕적 가치에 대한 깨달음을 탐구하는 과정을 다룬 대화이다. 이 작품을 읽으면서 도덕적 가치의 본질에 대한 깊은 이해를 얻을 수 있었다. 에우튀프론와 소크라테스의 대화는 경건함에 대한 정의를 찾기 위한
|
|
|
플라톤의 국가론에서는 오늘날의 현실에는 맞지 않는 문제점도 나타나 있다.
우선,철인정치와 이상국가의 실현에서 나라의 수호자는 교육을 통해 양성된 철학자여야 한다고 하였다.그러나 이런 주장은 행복한 국가를 위한 개개인의 존중이
|
|
메뉴펼치기
