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교육관에 대한 평가
(1) 일반적인 비판
용이한 이동 없이 명확하게 분리된 계급들로 구분된 플라톤의 비교적으로 정적인 국가관은 비민주적이라는 비판을 받아왔다. 1930년대 야만적 권위주의 체제에서 도피했던 Karl Popper는 플라톤을 '정의'를
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교육학회, 2010
김영완, 플라톤의 국가관에 관한 법철학적 고찰 : Politeia·Politikos·Nomoi, 광주대학교, 2004
김관우, 복지국가 위기론에 대한 연구 : 가톨릭교회 입장에서, 광주가톨릭대학교, 2008
양재만, 대한제국기 유길준의 국가관과 교육방략, 서
초등학생 복지국가, 국가관 동양, [국가관, 초등학생 국가관, 복지국가 국가관, 동양, 유길준, 서양, 플라톤, 라쌀]초등학생의 국가관, 복지,
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0, PP 378∼381
이런 입장을 취함으로써 플라톤은 교사들에게 최초의 전문직업적인 지위를 수행하게 했다.
) Power, p. 101
3) 중등과 교등 교육
플라톤의 교등교육관은 Laws에서도 발견된다. 소피스트들과 플라톤의 시대 이전, 그리스 인들은 체육에
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1. 고대 그리스의 Sparta와 Athene 전기 및 후기의 교육에 기초하여 한국 국가경쟁력 강화를 위한 교육이라는 점에서 오늘날 우리가 취해야 할 교육적 관점은 무엇이라고 생각하는지 논해 보시오.
고대 그리스의 스파르타와 아테네는 지금 대
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플라톤 이상국가론 비판, 영남대학교
◇ 오민용(2011), 플라톤 사상에서의 법의 고찰 : \"국가(Politeia)\"를 중심으로, 고려대학교
◇ 조대호(2012), 플라톤 철학에서 기억과 영혼, 범한철학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 플라톤 이상국가론(이상국가관)의 성
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