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필요하다고 생각합니다. 훌륭한 군인 양성을 통한 국가 보호가 아닌, 훌륭한 개인과 인재가 해외 시장에서 적응하고 활동할 수 있는 다양한 교육적 경험이 제공되어야 합니다. 한 예로, CJ에서는 한류의 세계화를 위해 영화의 나라 프랑스에 CG
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플라톤/ 푸른책장 시리즈 006/ 2009 목차
1. 서론
2. 본론: 국가론에 대한 탐구
1) 정의의 개념에 대한 철학적 탐구
1)-1. 정의로운 국가의 구조
2) 교육의 역할과 중요성
2)-1. 영혼의 구조와 교육의 필요성
2)-2. 동굴의 비유와 교육의
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교육의 역사, 학지사, 2011
최학유 - 동서양의 고전적 국가관에 관한 연구, 청촌장학재단, 1999
한자경 - 동서양의 인간 이해 : 희랍, 기독교, 불교, 유가의 인간관 비교 연구, 서광사, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 동서양(동양과 서양)의 문화
Ⅲ. 동서
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교육학회 논문집 Vol.Ⅶ, No.2(1997)359-380.
임재훈, 플라톤주의, 듀이주의, 구성주의 수학교육철학, Math Festival Proceeding 제1집(1999)212-231.
정영옥, 수리철학의 변화와 수학교육에의 시사점, 대한수학교육학회 논문집 Vol.Ⅶ, No.1(1997) 295-316.
Boyer, Merzb
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교육철학
4) 분석적 교육철학
5) 비판적 교육철학
6) 교육의 원리
5. 본질주의와 항존주의의 다른점
6. 본질주의, 진보주의, 항존주의, 실존주의 비교
7. 교육철학과 교육과학
8. 자연주의와 교육
9. 이상주의와 교육
10. 플라톤의 교육론
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