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페르시아 전쟁, 책과함께, 2006
다이아나웨어링, 김정원 역, 고대 역사와 성경, 꿈을꾸는사람들, 2007
신규섭, 페르시아 문화, 살림, 2004
토머스 J. 피게이라 외, 오숙은 역, 그리스 로마 인간경영학, 생각의나무, 2002
표윤명, 페르시아(최초의 제
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아리스토텔레스의 업적
(1) 철학적 업적
(2) 과학적 업적
(3) 후대에 미친 영향
2. 정치학
1) 아리스토텔레스와 플라톤과의 비교
2) 정치학의 전체적 내용
(1) 가족에 대한 논의
(2) 상업에 대한 논의
(3) 플라톤의 유토
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그리스 비극에 나타난 사랑의 본질과 그 역사적 의의
2.플라톤과 아리스토텔레스의 사랑에 대한 생각을 비교 논하시오
3.에피쿠로스와 스토아의 사랑을 비교 논하시오
4. 클레오파트라의 사랑이야기를 요약하시오
5.로마인의 사랑
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그리스철학, 서광사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 그리스철학(희랍철학)과 자연철학
Ⅲ. 그리스철학(희랍철학)과 이오니아학파
Ⅳ. 그리스철학(희랍철학)과 소피스트학파
Ⅴ. 그리스철학(희랍철학)과 플라톤
Ⅵ. 그리스철학(희랍철학)과 소크라
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그리스 신화에도 치즈의 대한 이야기가 등장하고 있어 고대 그리스 시대에 치즈는 매우 일상적이면서도 중요한 식품이었음을 알려주고 있다. 1. 치즈의 기원
2. 치즈의 성분 및 전설
3. 고대 그리스의 치즈
4. 고대 로마의 치즈
5. 국내 치
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사상 드물게 보는 다양한 발전을 보였다.
여신을 알몸의 아름다운 모습으로 나타내는 표현 형식은 헬레니즘 시대 이후 점차 일반화하여 로마시대에는 물론 나체를 죄악시하던 금욕적인 중세의 그리스도교 세계에서도《창세기》의 이브나 그
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그리스의 교육사상가
1) 소피스트의 교육활동
2) 소크라테스(Socrates, B.C. 469~399)
3) 플라톤(Platon, B.C. 427~347)
4) 이소크라테스(Isocrates, B.C. 436~338)
5) 아리스토텔레스(Aristoteles, B.C. 384~322)
Ⅱ. 고대 로마의 교육
1. 로마 교육의 일반
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아리스토텔레스 철학의 이해, 고려원, 1993, D.J앨런(역자: 김낙원) 1>서론
2>본 론
Ⅰ.아리스토텔레스
1. 인물 특성(연대기)
2. 저서에서 보이는 보편적 특성
3. 그의 업적에 대하여
Ⅱ.정치학
1. 아리스토텔레스와 플라톤과의 비교
2. 「
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이로써 알렉산드로스가 통치하는 거대한 제국이 탄생하였고 이에 따라 독특한 문화가 만들어 진다. 1. 머리말
2. 헬레니즘문화의 성립 배경
3. 헬레니즘이란?
4. 헬레니즘문화의 특징
(1)사상
(2)종교
(3)과학과 기술
(4)미술
5. 맺음말
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사
5. 장덕삼(1996). 신교육사철학. 서울: 문화사.
6. 정재철(1988). 교육사. 서울: 교육출판사.
7. 최현(역)(1990). 소크라테스의 대화론. 서울: 집문당. 1. 그리스 교육의 문화적 기초
2. 그리스의 교육
3. 로마 교육의 문화적 기초
4. 로마의
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