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아주 어리고 여린 상태인 생의 초기는 중요한 시기이며
바람직한 인상들이 쉽게 획득되는 시기이기 때문이다
조기 교육론은 가능한 한 일찍부터 실시해야 한다고 함. 생애
저서
사상
유아교육론
교육목적
교육단계
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육과정
플라톤은 남녀간에 차별을 두지 않았다. 소년들과 마찬가지로 소녀들도 그들 자신을 자유롭게 표현하도록 격려되어야 하며, 그래서 그들의 진실한 인격과 소질을 나타내야 한다고 했다. 소녀들은 가볍게 수정한 소년들과 같은 교육과
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플라톤, 아리스토텔레스, 코메니우스, 로크, 루소)
- 문제 제기
Ⅱ. 본론
Ⅱ-1. 다섯 사상가의 유아 교육 사상 비교ㆍ정리
1)플라톤
2)아리스토텔레스
3)코메니우스
4)로크
5)루소
Ⅱ-2. 교육에 있어 어머니의 역할에 대한 생각
Ⅲ. 결
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게 생각하고 있고 동성애만이 인간의 가장 높고 고귀한 사랑과 동경을 만들 수 있다고 생각하는 것이다.
그들은 남녀 간의 사랑은 천한 것이라고 이야기한다. 필자는 기독교인이여서 성서에서 이야기 하는 동성애가 죄라는 가치관을 뿌리 깊
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유아교육사상사, 정민사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 들어가기
2. 고대 그리스의 교육
1) 시대적 배경
(1) 아테네와 스파르타 교육의 특징
(2) 초창기 사상의 흐름
2) 플라톤의 교육사상
(1) 생애
(2)
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