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플래시콘텐츠의 유형 및 제작기법 분석」
2. 플래시365 : http://flash365.joins.com/
3. 월간미술 : http://art.joongang.co.kr
4. 활력연구소: http://www.playmedia.or.kr
5. 미국대표컴퓨터: http://nyjc.com
6. History of Flash: http://www.macromedia.com/macromedia/events/john_gay/
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플래시 유형으로 제공
콘텐츠 체험형
- 학습자들이 학습활동에 직접 참여함으로써 다양한 형태의 실질적 체험을 통해 학습을 수행하는 형태의 콘텐츠
- 증강현실, 가상현실 기반으로 제작된 시뮬레이션, 게임이나 학습자의 탐구, 문제해결
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유형
1. 사이버공간 활용의 정도에 따른 유형
1) 사이버형
2) 통합형
3) 보조학습유형
2. 학습형태에 따른 유형
1) 의사교환유형
2) 정보수집유형
3) 문제해결유형
Ⅳ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 장점
Ⅴ. 사이버학습실의 설
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유형 구분
\'EBS수능강의 인터넷 서비스‘ - 동영상 강의 기반의 e-러닝
2004년 9월 국가적인 수준에서 ‘사이버가정학습지원체제’ 운영
‘동영상 기반의 e-러닝’, ‘웹기반의 e-러닝’ 포함 (하이퍼텍스트, 플래시 등의 기술활용, 교육내용
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유형 분석에 관한 연구, 서울 : 교육개발원, 1980
서성일 / e-Learning 교육효과 제고를 위한 상호작용에 관한 연구, 2002
성철·김동연·김진수 / 초등학생의 발명교육을 위한 수업모형과 심화과정의 자료 개발 및 적용 효과, 한국실과교육학회지, 200
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플래시(NAND Flash)
- 플래시 메모리의 한 형태로 전원이 없는 상태에서도 데이터를 계속 저장할 수 있으며 데이터를 자유롭게 저장·삭제할 수 있다. 저장단위인 셀을 수직으로 배열해 좁은 면적에 많은 셀을 만들 수 있도록 돼 있어 대용량이 가
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