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이론들은 청소년 발달이 단순한 신체적 변화에 그치지 않고, 복합적인 사회적, 정서적 요소가 얽혀 있음을 보여준다. 청소년의 성장 과정에서 나타나는 각종 특성과 발달 이론들을 종합적으로 고려할 때, 건강한 성장과 발달을 위한 사회적
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 창의성
I. 창의성
1. 정의
2. 구성요소
II. 창의성과 지능의 관계
1. 창의성과 지능 모두 높은 집단
2. 창의성은 높으나 지능이
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발달을 보다 효과적으로 지원하고, 사회 전체의 복잡성을 이해하는 데 기여할 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발달의 연속성 이해
1. 연속성의 정의 및 특징
2. 연속적 발달을 지지하는 이론
Ⅲ. 발달의 비연속성 탐구
1. 비연속성
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결실을 맺을 때, 모든 아이들은 자신의 잠재력을 최대한 발휘하며 성장할 수 있을 것입니다. I. 서론
II. 본론
1. 유아기의 인지적, 정서적, 사회성 발달
2. 발달에 영향을 미치는 요인
3. 유아기 발달 평가 및 지원
III. 결론
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 A. 도덕성 발달
I. 도덕성의 개념
II. 도덕성 발달이론
1. 정신분석이론
2. 인지발달이론
1) 피아제의 도덕성 발달이론
2) 콜버그의 도덕성 발달이론
3. 사회학습이론
III. 도덕성
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(Freud) 이론
나. 에릭슨(Erikson) 이론
2. 인지 이론
가. 피아제(Piaget) 이론
나. 비고츠키(Vygotsky) 이론
다. 서톤-스미스와 부르너의 이론
라. 기타 이론
3. 현대적 놀이이론의 가치
1)정신분석학적 입장
2)인지발달적 입장
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특성. 어세스타. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격이론이란
2. 성격이론 3가지 비교 설명
1) 행동주의 성격이론 (스키너)
(1) 이론의 특징
(2) 성격발달 특성
(3) 성격발달 단계
2) 인지주의 성격이론 (피아제)
(1) 이론의 특징
(2)
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기능 이론
③ 생득주의 이론의 비판적 고찰
3) 상호작용주의 이론
① 피아제의 인지적 접근
② 비고스키의 사회적 접근
③ 상호작용주의 이론의 비판적 고찰
4) 유아기 언어발달을 가장 잘 설명하는 이론 및 그 이유
Ⅲ 결론
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인지 발달과 더불어 사회적 능력을 효과적으로 습득할 수 있다. 그러므로, 양육자의 역할에 대한 깊은 이해와 인식이 아동의 성공적인 발달을 위한 필수 요소임을 명심해야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지 발달 이론의 주요
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이론
① 발달 요소들을 무시
② 도덕적 반응에서 인지와 정의를 무시
③ 부모와 아동간의 상호작용의 역할을 무시
④ 매개 변인들을 간과
⑤ 인간의 창조적 행위에 대한 설명이 빈약 1. 행동주의 학습이론
1) 행동주의의 기본가정
2) 행동
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