|
다는 “실제”에 익숙하게 교육받은 여성의 물리학 참여를 늘리자, 그 환경을 만들기 위해 물리학과 수학을 좀더 여성에게 친숙한 방식으로 교육하자.
멋있는 제안이지만, 이를 실천의 지침으로 만들려면 해결해야 할 문제가 있다.
물리학은
|
|
|
여성
가정주부로서의 여성
반(反)기술주의자(antitechnocrat)로서의 여성
피타고라스의 바지
남성의 과학을 넘어서
에코페미니즘
기술과 여성
가사기술과 가사노동 관계를 분석한 코완의 책.
여성 특수성 고려한 기술발전
|
|
|
피타고라스, 유클리드, 페르마, 유클리아드 등의 수학자들의 이야기가 담겨있었다.
3. 이 책을 읽고 새롭게 배운점
페르마의 마지막 정리는 수학자들에게 흥미로운 난제이기도하면서 군중의 지성을 시험케함으로써 순수과학에 대한 고결함
|
|
|
바지’의 뒷부분
※아이들이 생활 속에서 글쓴이의 생각을 실천할 수 있도록 지도한다.
※ 판서계획
[단 원] 6. 좋은 생각이 있어요
[학습목표] 이야기를 읽고, 글쓴이의 생각을 찾는 방법을 알 수 있다.
[활동순서] <활동1> ‘짧아진 바지’
|
|
|
재미를 일깨워주고 더욱 공부해서 이 책을 지은 사람보다 더 많은 지식을 얻어야겠다는 생각을 하게 되었다. 더욱 많은 사람들이 이 책을 읽고 수학에 관심을 가져 아직 파헤쳐 지지않은 수학의 많은 부분들이 밝혀졌으면 좋겠다.
|
|
 |
읽고 문장을 만든 다.
잘 생각이 나지 않을 경우 다른 친구와 함께 만들어 이야기한다.
빈상자,
그림낱말카드
(나비, 오징어, 나무, 시계. 가방, 사과, 바지, 신발, 가위, 액자, 크레파스, 머리빗, 의사, 넥타이, 주전자, 의사, 모자, 축구,
뽑기통
|
|
메뉴펼치기
