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보육의 질은 교사의 전문성, 환경의 질적 수준, 부모와 지역사회의 참여가 유기적으로 결합될 때 비로소 높아진다. 북유럽 국가처럼 놀이 중심의 교육과정과 풍부한 환경을 제공하고, 미국이나 일본처럼 지역사회와 가정이 함께 참여할 수 있
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보육제도들 중에 우리나라의 보육현장 및 제도에 도입하고 싶은 제도들과 이유
1) 프랑스의 가족수당제도
2) 스웨덴의 취업모와 미취업모 구분 정책
3) 핀란드의 보육시설 형태
2. 세계 여러 나라의 보육제도 도입의 효과
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보육시설 증설과 전문인력 교육 등을 제안했다.
이렇듯 우리나라의 영유아 보육환경이 열악하다. 이를위해 보다 많은 전문가 양성과 보다 퀘적한 환경을 설정해 보육환경 발전이 이루어저야 하겠다.
참고문헌
이은화 외,『유아교사론』, 양
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핀란드의 방식이 우리나라에서도 유용하게 적용될 수 있다고 본다. 교사들이 이론과 실습을 병행하며 아동을 이해하는 능력을 기르고, 이를 통해 현장에서 아동과의 상호작용이 자연스럽게 이루어지는 환경이 조성될 필요가 있다.
보육 시설
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보육학회지, 35(2), 45-67.
정지은. (2018). 표준보육과정의 개별화 교육 필요성 연구. 유아교육연구, 28(4), 78-95.
최정혜. (2017). 보육교사 업무 과중의 실태와 해결 방안. 교육과정연구, 33(1), 25-42.
김진숙. (2019). 핀란드 교육 사례를 통한 한국 보육과
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