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가는 지면배정(레이아웃)을 하라
Ⅴ. 글쓰기(작문)와 경험
Ⅵ. 글쓰기(작문)와 전뇌활용
Ⅶ. 글쓰기(작문)의 문제점
1. 문법적 면
2. 지식적 면
3. 인지적 면
4. 정의적 면
5. 교육적 면
Ⅷ. 글쓰기(작문)의 모형
Ⅸ. 결론
참고문헌
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모형의 구분
(1) 수업 모형의 개념과 구분 기준
(2) 수업의 성격에 의한 분류
2. 인지적 수업 모형
(1) 개념학습 모형
(2) 탐구학습 모형
(3) 선행조직자 수업 모형
(4) 직접 교수 모형
3. 정의적 수업 모형
(1) 가치 명료화 모형
(2
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모형
1. 폭포수 모델(waterfall model)
2. 프로토타이핑 모델(Prototyping Model)
1) 정의
2) 필요성
3. 진화적 프로토타이핑 모델(evolutionary prototyping model)
Ⅵ. 소프트웨어의 개발방법론
1. 구조적 개발방법론
1) 기본 원칙
2) 구조적 설계
3) 구조적
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관련 행사의 문제점
1) 학생들의 희망이 반영되지 않은 계발활동 시간 운영
2) 진로의 날 및 현장탐방 활동시간의 형식적인 운영
3) 학교 행사 운영이 진로교육과의 연계성 부족
2. 진로상담부 편성·운영의 문제점
1) 체계적이고 일관성 있
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이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 프로젝트 접근법의 유래
2) 프로젝트 접근법의 실제
3) 프로젝트 접근법과 관련된 논의점
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학습결과에는 별다른 의미 부여를 하지 않는다. 이러한 과정에서 학습자의 자율적이고 적극적인 참여가 상대적으로 등한시 된다. 3장. 평생교육 프로그램개발 이론과 모형
1. 프로그램개발 이론의 성립
2. 프로그램개발의 패러다임
3. 프
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프로젝트
진행의 활성화에 기여하게 됨. 또한, 다양한 직업과 취미, 경력을 소유하고 있는 부모들 이 특정 주제와 관련하여 프로젝트 활동에 전문가로서 지원할 수 있음.
-프로젝트 활동을 전개하다 보면 지역사회의 도움을 받아야 할 경우가
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/ 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 프로젝트 접근법의 개념과 철학
2. 프로젝트 접근법의 특성
3. 프로젝트 접근법의 전개과정
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이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 목차
1. 프뢰벨 프로그램
2. 몬테소리 프로그램
3. 발도르프 프로그램
4. 프로젝트 접근법
참고문헌
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학습 주요내용 지시)
김○○
조○○
용○○
윤○○
박○○
참 관 석 Ⅰ 단원
1. 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 목표
4. 단원의 구조도
5. 관련 교과와의 단원의 계열성
6. 단원의 지도계획
7. 단원의 평가
8. 단원의 지도상의 유의
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