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올바른 태도일 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 생활지도의 필요성과 목적 및 원리에 대해 자세히 알아보고, 생활지도와 상담에 임하는 교사의 올바른 태도는 어떠해야 하는지를 논하였다.
생활지도와 상담에 임하는 교사의 태도는 개인, 집단 사
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올바른 소통과 관계를 전제로 진행되어져야 함을 시사한다. Gowin은 수업을 ‘교육과정이라는 자료를 활용하여 교사와 학생간의 의미의 일치를 이루는 것’으로 규정하고 ‘교사, 교육자료, 학생의 삼각관계 속에서 의미의 흐름을 유지하는
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올바른 인식 부족
1) 교사와 학부모의 영재교육에 대한 무관심
2) 교사와 학부모의 영재교육에 대한 잘못된 인식이나 선입견
2. 비체계적인 영재교육 운영 방식 및 형태
1) 영재교육 대상자 프로그램 운영 방식의 비체계성과 부족함
2) 지역
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논문, 특히 404∼407쪽. 이에 대한 자세한 내용 검토는 다음 기회로 미룬다.
그의 이른바 \'행정법학 개혁론\'은 행정법 일반이론이 얼마든지 현재와 다른 모습으로 존재할 수 있음을 시사한다. 그렇게 된다면 행정법은 행정작용에 의한 부르주
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올바른 자세와 방법을 터득하고 생명을 구하는 일은 결코 복잡하고 어려운 것이 아님을 깨닫게 되었다고 함. 나아가 자동제세동기(AED)의 사용법과 교내의 위치를 파악하는 등의 적극적인 강의 참여를 하는 태도를 보임. 34개의 체육교과
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